关于推进我国海外华文教育工作的建议(2)

　　三、建议

　　(一)加强宣传和学习，转变观念，提高全社会对开展海外华文教育工作重要性、紧迫性的认识。随着我国经济的快速发展，国际地位的不断提高，文化软实力日益提升，在新形势下，各级中共党委、政府应认真学习胡锦涛总书记关于进一步推动新时期海外华文教育工作的重要指示，各级领导干部必须充分认识到，发展海外华文教育有深远的战略意义，有利于在海外长期保持并发展壮大一支对我友好力量。

　　我们应当全方位加大宣传力度，充分发挥侨报、侨刊、侨网等新闻媒体的作用，开辟海外华文教育专栏，举办各种活动，想方设法促进社会各界了解、关心和支持海外华文教育工作的开展。

　　(二)建立省级海外华文教育工作联席会议制度，切实加强对华文教育工作的领导。在这方面，福建、浙江省的经验值得借鉴。福建省成立以副省长为组长，省侨办、省教育厅、省财政厅等12个省直单位组成的“福建省海外华文教育工作领导小组”；浙江省成立由分管侨务工作和教育工作的两名副省长为召集人，由省政府副秘书长和办公厅副主任及省侨办等11个省直单位组成“浙江省海外华文教育联席会议制度”，统筹规划和领导全省的海外华文教育工作，取得良好效果。

　　但是在其他涉侨事务较多的省份，甚至包括广东省这样的侨务大省，仍未建立相关的组织制度，导致省内海外华文教育工作尚缺乏有力高效的宏观规划和领导监督。

　　(三)加大经费投入，加强华文教育基地建设。改革开放以来，海外侨胞、港澳同胞为中国的经济发展和各项事业的建设作出了巨大贡献。目前我国经济实力逐步上升，加大对海外华文教育的财政经费投入力度，是我们反哺侨胞、为广大海外侨胞生存发展而服务的重要工作。建议各级政府把海外华文教育专项经费列入本级财政预算，结合本地实际情况支持海外华文教育工作顺利开展。

　　在确保经费充足的基础上，今后应扩大华文教育基地建设规模，不断创新教育工作思路。

　　1.“三个转变”：从对外汉语教学向全方位的汉语与中华文化推广转变；从“请进来”学汉语向加快汉语“走出去”转变；从专业汉语教学向大众化、普及化和应用型转变。

　　2.注意挖掘民间华文教育的师资力量，尤其是原侨居东南亚的归侨教师，为数甚多，可聘请他们在华文院校担任辅导老师，这样既可避免由于言语不通而影响教学质量，又可解决华人华文水平参差不齐而影响教学的问题。

　　3.通过提高外派教师的待遇，增加教师从事海外华文教育的热情和责任感，继续组织国内的青年志愿者参与海外华文教育事业。