教育部长称高校债务本该由政府出

　　本报讯 (记者 杨华云)面对2000多亿的中国高校债务，教育部在去年提出“土地置换”的解决方案后，昨日教育部部长周济在两会新闻中心发布会上表示，“政府将会付出努力”。

　　“高校跨越式发展具有奠基意义”

　　去年，教育部部长周济曾公开表示，通过土地置换是解决高校负债的一个方式。随后，国土部称，高校通过转让原划拨土地获取土地收益偿债的方式，一经发现坚决制止。

　　昨日，面对财政是否会帮助高校偿债的问题，周济未予明确，而是说偿债“政府要付出一定的努力”，学校要更加地勤俭办学，同时还可以采取一系列的措施来帮助高校渡过这个难关，“我想这本身也是促进教育公平的一个方面。”

　　不过周济关于高校教育负债属政府借债的观点值得关注，他分析，中国高校在过去的五年中发生的跨越式发展，对中华民族的现代化具有奠基意义，且其意义需过一段时间方能看到。

　　周济认为，高校在这个跨越式的发展过程中，国家投入不足，使得高校采取各种方法聚集资金，包括银行贷款，他提出数据，目前高校账面增加了5000亿，同期政府投入是500亿，“我们认为银行贷款主要是用于了高等学校的建设，支持了高等教育的跨越式发展。应该说这是政府为人民教育发展借下了这个债。”

　　对此，周济认为，“高校债务不能全赖在一些学校领导的头上，既然高校2000多亿的债务是学校建设中的一个部分，那么这笔钱本来就是应该由政府出的”。

　　“免费师范生从教十年不算长”

　　中央政府在去年实施了免费师范生制度，此后，教育部出台规定，要求免费师范生学业结束，需从教十年。对此，有些人士认为，十年时间太长。

　　周济表示，免费师范生的工作是一个试点，“虽然有一些不同观点，但我的观点是，教师是一个崇高的事业，如果你不愿意从事这项工作，连十年都不想当，那就不要读这个师范生了，可以读别的。”

　　周济表示，这个政策将会坚持，同时他认为十年太少了，应该鼓励最优秀的人当老师，鼓励他们一辈子当老师。

　　“京剧进课堂不是设京剧课”

　　周济称，在音乐课程中加入京剧曲目是较好的选择

　　背景：教育部日前下发通知，今年3月至明年7月，教育部将在北京等10省(市)中小学开展京剧进课堂试点，一至九年级学生将学唱15首京剧经典唱段，其中有9首是“样板戏”。

　　有关负责人指出，将京剧这一国粹纳入九年义务教育阶段音乐课程，旨在贯彻党的十七大精神，传承中华民族优秀文化。

　　回应：周济昨日澄清，京剧进中小学课堂并不是设立京剧课，而是在音乐课程中加入京剧曲目。

　　“其实我们的学生每年大概学习20首歌，其中加入一到两首京剧的曲目，我认为这是比较好的选择。”

　　周济认为，京剧曲目进音乐课程大家是支持的，经过了广泛征求意见过程。他同时强调，京剧进中小学目前只是试点，在十个省各选20所学校进行试点，并会在试点中不断推进。

　　周济亦感慨，“这件事也说明推进素质教育不是一件容易的事，推进教育改革也不是一件容易的事。这在教育改革中是一个措施，结果引起这么大的争论，我想大家一起努力，共同把教育事业推向前进。”

　　本报记者 杨华云

　　“提小学繁体字提案请先学法律”

　　周济表示将进一步听取意见，不断完善新课程改革

　　背景：近日，繁体字教育成为热点。郁钧剑、宋祖英等20余位文艺界政协委员递交《小学增设繁体字教育的提案》。郁钧剑称，自己意在让孩子们知晓繁体字而非使用。

　　在提案中，委员们认为，繁体字是中国文化的根，知晓繁体字，就是知晓中国汉字的由来、知晓中国文化的由来。而汉字的简化也造成了中国文化的一种隔断。

　　回应：关于小学增设繁体字教育的提案，周济明确表示，“请大家学习我们国家的语言文字法，我们国家有基本国策，就是要使用简化字，就是要推广普通话，这是一个基本要求。所以我想，我们朝着这个方向努力。”

　　对于正在推进的新课程改革，周济表示将会进一步听取意见，并不断完善。

　　本报记者 杨华云 姜妍