小学生写日记“大话小升初”

http://www.sina.com.cn 2008年04月23日02:28 京华时报

  

小学生写日记“大话小升初”

  一位家长在看小升初培训介绍。本报记者 周民 摄

  小升初,被学生和家长称为没有硝烟的战争。最近,这场战争被“搬”上了网络。在网上,一些知名小升初论坛中出现了一批由孩子创作的小升初帖子,他们用日记的方式记录下自己在升学中遭遇的痛苦与快乐,受到有同样经历或将要经历小升初家长和孩子们的追捧。

  12岁的小昊(化名)就是其中的一员。在2个多月的时间里,他用日记记录了一个六年级学生的小升初之路。截至昨天,他在学而思小升初论坛中的《大话小升初》点击率已超过了3.5万。

  网上写日记磨炼毅力 最近小升初的局势日益紧张,大家不得不准备A、B、C等多套方案,这里也有我的身影——一个为小升初而奋斗的学生。我也不得不准备“强弓硬弩,滚木礌石”,拉出迎接第三次世界大战的架势应战小升初。

  今年2月13日,朝阳区一所小学六年级学生小昊用“传说中的天才”的网名发表了他的第一篇小升初网络日记,用世界大战来形容小升初紧张的气氛,生动而幽默的语言马上引来众多网友们的关注。此后的两个月,他以几乎每天一篇的频率更新着这部名为《大话小升初》的日记。

  4月12日,在学而思培训学校,记者看到了刚结束奥数培训的小昊。胖乎乎的小昊个头不高,小小的眼睛透着一股机灵劲儿,见到记者一点儿也不憷,还会即兴表演段评书,一本正经的样子引得大家直乐。

  小昊给第一篇日记取名为《我的奋斗》。他说,尽管这个题目与战争狂人希特勒的自传同名,但确实很符合自己的心境。“我要记录下每一天的生活经历,就当作练笔,而且它还可以锻炼我的恒心和毅力。”说这话的小昊有点“小大人”的老练,他确实做到了坚持,至今他已写下了65篇日记,详细记录下自己备战小升初每一天的感受。

  在小昊的日记中,学校生活、学习感悟、上课外辅导班的经历……平常的生活都能成为他笔下的素材。记录最多的是他如何学习、攻克难题,而本该这个年龄孩子享受的童年欢乐时光,他却很少提及。

  文字太老练遭遇尴尬

  明天就要开学了,可我好像没玩够,一想到马上就要到学校消耗时间,我感到很困惑:为什么学校学的知识那么简单,而小升初的考试却很难课外学习占用了我大量的游戏和锻炼身体的时间,使我们本应该闪光的童年变得暗淡无比。像我们这样开着夜车学习书本知识,能算是全面发展吗

  小昊的文字既有这个年龄孩子所少见的老练,也不乏天真的童趣。日记连载没多久,越来越多网友开始了关注和跟帖,其中以家长居多。大人们在惊叹这个六年级孩子优美文字的同时,也有人提出了质疑:“这真的是一个小学六年级孩子写的吗”

  面对被质疑的尴尬,小昊有些不以为然:“确实是我写的,信不信由他们。”

  “肯定是他自己写的。”小昊的班主任兼语文老师王老师告诉记者:“小昊这孩子很有思想,平时批改他的作文经常有些精彩的句子冒出来,有时说话像个小大人。”王老师说,小昊很喜欢阅读,朗诵能力很强,做事情有股钻劲儿,别的同学说喜欢的宠物时都说猫、狗等一些小动物,而小昊却说他最喜欢的动物是狼,因为他喜欢狼的团队意识和合作精神,甚至连《狼图腾》这样成人化的作品他也读过。

  王老师说,小昊的日记他看过一部分,其中所描写的上辅导班、为小升初奔走忙碌的遭遇既真实也很普遍。在王老师所带的班级里,几乎每个孩子都参加了课外辅导班,甚至一些四五年级的孩子已经开始提前为小升初做准备。“他们本该是最天真无邪的,但在升学的压力下却有了这个年龄不该有的成熟。”王老师无奈地说。

  小升初不是一个人的战斗

  刚刚学习结束回到家里,今天很忙碌,也非常疲惫,一路上,老爸开着车伴随着我的呼噜声到家。但是再累,我也要大话小升初。我老妈常说:成功的秘诀就是坚持,它不神秘,坚持、坚持、再坚持。

  3月11日,小昊在日记里公布了一张自己的作息时间表:早上6点10分起床,从家里到学校需要1个多小时,在路上听英语广播;晚上做作业、练习奥数和英语,10点半左右睡觉,每周有两个晚上要参加培训班,参加培训的晚上至少要11点才能睡,周末还要参加两个课外辅导班,学习英语和奥数……

  这个被学习占满的时间表引起了网友们强烈的共鸣,与小昊一样,小六生们都是在繁杂的作业和培训中度过自己小升初的每一天。

  在小昊的父亲冯先生看来,儿子这么小年纪就开始背负沉重的升学压力让他心疼又无奈:“我们主张让孩子自然成长,但在大的社会风气驱动下,我们不得不去给他报各种培训班,让他具备竞争的实力。”

  三年前,小昊跟随父母从宁夏银川转学到北京,有深厚英语底子的小昊初来北京对学习并不感觉吃力。真正让他感到压力的是半年之后,班里的同学开始报各种辅导班为小升初做准备,奥数、英语……最厉害的是一位同学同时报了6种辅导班。

  “我们开始感到紧张了,到处打听给孩子报华数、奥数辅导班,孩子英语特长优势不能放弃,于是又给他加了个英语班。”在父母的督促下,小昊用半年时间拿下了剑桥少儿英语二级、三级。五年级上学期,小昊开始学习华罗庚数学,五年级下学期,他转到了小升初培训最知名的学校——学而思教育学习奥数。在这所主打推优培训的学校里,与小昊一样备战小升初的孩子就已达到了4000人。

  小昊的爸爸说,由于家在顺义,儿子在朝阳上学,培训班的地点又在朝阳,几乎每天他都和儿子重复着这三点一线的生活,很多次在回家的路上,小昊都会困得在车上睡着了,每每看到这一幕,作为家长的他总是很难受。

  在童年感受社会竞争

  我逐渐从奔波学习中体会到了小升初的艰辛给我带来的好处——它让我在童年时知道了生活的辛苦和社会的竞争压力,这样就不会在我长大后走入社会被打得措手不及。我这样描述我的童年:它就像怪味豆,在品尝了辣、麻、涩之后,它的后味是甜和香的。

  4月初,北京市教委正式公布了今年小升初政策,小升初各项报名工作也已进入了倒计时。这个时候的小昊更忙了,他已锁定了自己的目标校:四中、人大附中、北达资源中学、上地实验学校……小昊一口气数出了近10所知名中学。

  4月14日,小昊得到了海淀区一所学校的面试通知。和考官畅聊了英语、数学、语文等综合知识后,小昊“感觉良好”地结束了第一次小升初面试。尽管市教委早在小升初政策公布之时就明确表示,禁止学校举行任何形式的测试和考试,但在表面的平静下仍有各种暗流涌动,对于这些,小昊和爸爸看得很坦然:“不测试是不可能的,优质教育资源分配不均衡,好学邢定想挑选好学生,只要孩子有实力就不会被埋没。”

  然而,提到今年小升初主推的推荐入学与电脑派位的入学方式,小昊则表现出担忧:“我们的命运就被一次派位决定了,如果班上第一名被派到一个差学校,倒数第一进了四中,那多讽刺啊。”他甚至希望能重回过去用统考决定升学的时代,“考试是最公平的,不像现在,成绩、关系、票子一个都不能少。”

  听到儿子说出这样“世故”的话,小昊的爸爸有些错愕。他说自己从来没有向孩子灌输过这些观念,孩子的这番评价完全是他平时从大人谈话、同学的交流中自己总结的。“我们算过一笔账,这3年在北京,光是负担孩子的教育培训已经花了近8万。”

  小昊也做了万一落选的打算,如果不能被自己心仪的学校录取,他也不会气馁,继续坚持奋斗。“通过小升初我学会了投简历,知道如何面试,这对我以后找工作有帮助,因为我有经验了。”小昊这番信心满满的话把爸爸逗乐了。一年备战小升初的经历,他突然发现,儿子长大了。

  小昊日记两篇

  ■3月20日

  昨天有事耽搁了,没写大话 ,今天早早学习后腾出时间认真开始我的大话了:

  学校又开始大课间活动了,其实大课间就是骗着我们做了几套操,其他什么都没做,看来我们提的丰富大课间活动的建议没有被校方采纳。学校是出于什么考虑呢是怕我们太乱我们挺守纪律的。对了,肯定是为了我们安全考虑,因为我们都是家里的独生子,要是我们磕着、碰着,学猩是吃不消。其实我们若真的磕着、碰着,家长也不至于找学校,我爸我妈就不会这样做。我们的建议不管用,下次我们搬来爸爸妈妈去建议,看它奏不奏效。

  今晚我注意提高效率,做完作业后把以前竞赛的题全部做了一遍,这次我算是做透了,还剩余15分钟玩了会儿电脑游戏——柏林空战,我打得德军落花流水,痛快!我做操去了,再见。

  ■4月20日

  刚回到家,今天讲讲同外教老师聊天的事。

  初见这位老师,呵,人高马大,很帅气又很和善,我立刻就有了想同他交流的想法。我跑到他身边,去猜测他是哪国人,美国加拿大英国都不对。这种模样除了美国、英国等,还能是哪国人呀 老师终于告诉我了:他来自荷兰。

  我对荷兰知道得很少,便好奇地同他聊起了荷兰。老师告诉我:荷兰海拔很低,稍有大水就会把他们淹没。他讲了荷兰的社会治安,在荷兰几乎人人有枪,很不安全。老师说他喜欢中国,觉得中国和平、安全。说到这,我想起我曾经看过的大国崛起——荷兰篇,我对老师说:“荷兰人很会赚钱的,造船、海上贸易让荷兰积累了很多财富。”

  由大国崛起,我们聊到了偷袭珍珠港、中途岛战役……不知不觉我们聊了40多分钟,老师知识很丰富,我也聊得很开心,老爸看我兴高采烈地出来,很诧异。他说:“儿子,今天你学习状态非同一般呢。”我告诉老爸:“那当然了,今天才是学习,我喜欢的事我都能很快乐地做好。”

  本版采写 本报记者 张灵

  ■专家观点

  孩子也应有话语权

  北京市青少年法律与心理咨询服务中心主任宗春山认为,随着网络的普及,越来越多的孩子走进网络表达他们的心声,在小升初的问题上,孩子也有了话语权。

  过去家长们认为孩子的任务就是好好学习,所谓的跑关系、花钱择校这些“潜规则”由成人来做就好了。他们以为孩子们不懂,但实际上孩子们不是局外人,他们对这些认识也同样深刻,只不过没有表达的渠道罢了。

  互联网的普及给了孩子们提供了表达和展示的平台,通过日记连载、与网友交流,将小升初中一个个体面临的困境变成了一个公众话题,孩子在交流中得到肯定,同时也消解了升学竞争带给他的种种压力。因为他知道,这些问题不只他一个人面对,所有的人都可能面对,在应试教育观念没有完全消除的当下,这是他们这代人必须作出的牺牲。


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