团中央第一书记陆昊成长经历:每天读着英语进校

　　仅仅41岁，就成为共青团中央书记处第一书记。您知道吗，这位年轻的正部级高官就是咱西安人。昨天，提起这位曾经的学生、同窗，当年的老师、同学依旧印象深刻。

　　每天读着英语进学校

　　“不管什么时候去他家，你总会看到他在自己的小房间里学习。”回忆起陆昊的学习成绩，他高中一、二年级的班主任、市85中退休教师顾铭琴用“名列前茅”四个字来形容。“他的成绩始终在班上是前三名。”学校所保留的成绩单证明了这一点：体育100分，其余各科平均93分。

　　“他家住在冶院（今建筑科技大学），距离学校有四五站路。每天他都是一边读英语，一边走到学校。”顾老师对于陆昊的刻苦至今记忆犹新。也正是因为成绩优异，高三第一学期刚刚分班到文科不久，他就被保送到北京大学。“其实，他即使上理科，也会被保送的，各门功课都不错。”

　　在高中毕业前的这段时间里，摆脱了升学压力的陆昊，除了保证自己学习不放松外，把更多的时间投入到为同学服务中去。同学张飒爽这样回忆：“那时很多试卷等学习资料都是手工油印的，于是陆昊就主动承担起这份工作，从刻模版到一张张印刷，他都做得仔仔细细。”此外，他还给同学们当起了“小老师”。每当上自习的时候，他就会主动给大家辅导语文、英语等。

　　当时西安唯一的中学生党员

　　陆昊在高中时是班长。从那时起，他就已经显示出了一定的组织才能。

　　“那时我身体不太好，只要把事交给陆昊，我就很放心。”顾老师说那时每年到翠华山等地春游，都是陆昊来联系组织。虽然没有老师参加，但每次同学们都快快乐乐、平平安安返回。此外，因为高中没有设置音乐课，陆昊就主动联系音乐老师来给大家课余教唱歌，以此调剂略显枯燥的学习生活。

　　因为突出的组织能力，陆昊除了被评为省市两级优秀学生干部之外，还光荣地加入中国共产党，成为当时西安市唯一的中学生党员，同时也是西安市团委唯一的中学生委员。

　　备受老师器重的陆昊，并未引起同学们的嫉妒，更多的是大家的折服。有一次打扫化学实验室卫生，检查的老师认为不够彻底，于是陆昊就号召大家重新来干。一呼百应，大家又重新拿起了抹布、笤帚。“其实，他在中学时代已经显示出了非凡的组织才能。那时候我们都开玩笑说，他一定会有所成就。”曾经跟陆昊4年中学同窗的雷震这样回忆他的老同学。

　　不仅是本班同学，曾经在高中时期与陆昊进过同一个夏令营、共同相处过15天的高根宏也有这样的感觉：“我对他印象很深，他总是忙忙碌碌，给大家照集体照，帮助老师组织营院，非常老练，但实际上他只比我大一岁而已。”

　　曾是校排球队的灵魂人物

　　“作为老师，我都很纳闷，陆昊怎么会有这么多的时间？”昨天，曾经担任过市85中排球队教练的郑九峰这样说。

　　原来，除了学习、做好各种事务性的工作外，陆昊兴趣还十分广泛。比如他就曾经担任过校排球队的主力二传手。这是一个需要针对对方战术变化调整自己进攻策略的位置。虽然本身个子不高，但聪明的陆昊却完成得很出色。那时，每个星期都会有三四次训练，陆昊从未缺席过，并从最初训练时的普通队员，发展到了队里的灵魂人物。

　　老师祝福陆昊身体健健康康

　　虽然已经离开西安多年，但只要回到西安有时间，陆昊还会拜访自己的老师。每年春节，陆昊还会给顾老师寄上一份贺卡。

　　昨天上午，在得知陆昊成为共青团中央书记处第一书记的消息后，顾老师并未感到太多的惊讶。她说，在陆昊35岁当选北京市副市长时，她曾对媒体说了这样一句话：“这不是他的终点。”如今，这句话得到了印证，只是来得很快。

　　昨天在85中的会议室中，顾老师仔细端详着学生的照片，没有得意，更多的是心疼。“我经常在电视里看到他。头发似乎比以前少了些，实在是太辛苦了。我希望他今后在忙工作的同时，也能照顾好自己，健健康康、平平安安。”

    陆昊成长故事带来教育启示

　　陆昊是独生子，2＋1的家庭结构在那个年代里并不多见。“还原他的经历，也许对我们更有启示。”昨天，市85中副校长阎春喜这样说。

　　启示一：别太把独生子女当回事

　　“那时的独生子女从不娇生惯养，他们生怕别人瞧不起自己、欺负自己，所以都十分努力，也很独立。他们不断从多个角度锻炼自己。”班主任顾铭琴老师这样说。据说，因为能写能画，陆昊时常办黑板报办到天黑才回家。虽然担心，但是他的母亲并未阻止独子参与这些学校事务。“那时我们班上还有一个独生子女，也十分坚强。如今他已经成为一个公司的负责人，很有成就。现在有的独生子实在太自私。”

　　启示二：立志需当早

　　“陆昊的文、理都学得很好，即使他上理科也会被保送。”当初面对陆昊选择文科，老师们虽然有些吃惊，但并未干预。陆昊的选择是基于他对政治与历史的兴趣。据说那时他的两科笔记在班上做得最好，特别是在每个历史事件、人物之后，他还会加上自己的一些评论。“其实，他从中学时代就已经立下了自己的志向。因此对于他今天的成就，我并未感到意外。”顾老师说。

　　启示三：尊重孩子的特长

　　“什么才是优秀的标准，今天的学生也许过多看重成绩。但是在多元化的背景下，我们必须要研究一种与之相适应的教育模式。陆昊在校期间积极组织策划各种活动，充分发挥了自己的特长，而老师也尊重了他的特长。我们将对此展开进一步的探讨，为我们今后的教学服务。”阎春喜副校长这样说。（记者 张瑾）