900名师生利用一个楼梯通道地震时2分钟内撤离

　　故事导读

　　一场突如其来的大地震突然袭击了宁静的梁平县礼让镇中心小学。该校一幢5层楼高的砖混结构旧教学楼遭遇严重损毁。

　　近900名小学生和20多名老师克服了短暂的惊慌，他们利用仅有的一个楼梯间通道，两分钟内，除了22名同学在撤离时不同程度受伤外，其余同学全部安全撤出了教学楼。

　　19日，该小学已全面恢复上课。截至目前，5名还留在医院治疗的学生均无生命危险。

　　2008年5月12日下午，重庆梁平县礼让镇中心小学。

　　校长方徐林正在办公室翻阅市少代会推荐材料；

　　一年级1班班主任吕小义“正夹着课本往教室走”；

　　三年级4班语文老师吴顺江因为要参加大型歌咏比赛，正在和留在教室里的学生练习国歌；

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　　14时28分，大地震突然袭来……

　　紧急关头的秩序

　　“地震来得太突然，我们根本没想到！”

　　吴顺江所在的班级位于教学楼的4楼。意识到是地震发生时，她赶紧大喊：“同学们，快跑！”她“疯狂”地冲下讲台，像老鹰抓小鸡一样，将吓得趴在地上的学生逐一提起来……

　　所有同学立即跟着她跑到了走廊上。此时，吴老师发现走廊上全是同楼层其他班上撤离出来的人，站得密密麻麻的。

　　“这样一窝蜂乱跑肯定不行！”紧急关头，吴老师想起：该教学楼只有一个楼梯间通道，如只顾自己先逃，很容易在楼道内造成堵塞。

　　为防止学生因抢占楼道发生事故，在平时做操、升旗等大型集会时，学校给每楼、每个班安排了出入顺序。该顺序按照楼层划分是，从下到上，即一楼最先，二楼其次，三楼在二楼之后……以次类推。而同层楼班级出入顺序是，距楼梯间越近越先走……

　　“站住！等前面的同学先撤了，我们再走！”吴老师随即向本班同学大吼，并按照平时到操场做操时的顺序，将学生排好队。

　　此时，各楼的老师均不约而同地按平时做操顺序，组织好学生依次向下撤。这些老师当中，多个班的班主任本没有课，但都在地震发生那一瞬间从办公室冲向了自己班级所在的教室。他们是三年级4班班主任常正倩、四年级1班班主任龙辉、一年级1班班主任吕小义……

　　“现在回想起来，要不是我们之前一直严格执行出操的顺序，并在师生头脑中形成了概念。在当时那种危机关头，大伙一窝蜂下撤，后果不堪设想！”吴顺江等老师说。

　　女教师身体堵人流

　　按照出操的顺序走，虽然平时每位老师和学生不知道走了多少次，但在从未经历过的紧急关头，那些绝大多数年龄在10岁以下的学生还是遇到了困难。由于惊吓过度，加之年纪太小，周围又哭喊声一片，在大楼不停摇晃的情况下，不少孩子根本走不稳路……

　　吕小义是一年级1班的班主任，她班上的教室位于二楼，距离楼梯间最远。按照平时的出操顺序，她的班是应是二楼最后一个撤离的班。

　　吕老师回忆说，她将学生疏散到走廊上，见前面几个班已经跑下楼梯间，她随即组织学生往楼梯间跑。可刚跑到二楼至一楼的楼梯间拐角处，因大楼摇晃实在太厉害，多名幼小的学生一时失足，摔倒在拐角处的平台上，随之后面的学生也被绊倒，压在了一起……

　　“我立即弯下腰，想将倒地的学生扶起来！”哪知，吕小义刚弯下腰，后面的人流就直接撞到了她身上，她随即失去重心跟着摔倒。所幸在倒地的一刹那，她双手撑在地上，没压到下面的学生。随后，她爬起来，奋力张开手臂拦住后面的人流，避免了更多人跟着摔倒。

　　“当时，我也不知道哪里来那么大的力气，居然挡住了人流没前移！”吕小义说，人流的冲击力实在太大，她没坚持多久，感觉力气就用完了，她试图大吼“后退”，可声音被吓哭的学生淹没……

　　在此紧要关头，她突然看见楼下冲上来一个熟悉的身影——校长方徐林。方校长边大吼“后退”，边使劲打手势，人流的冲击力终于得到缓解，她才缓了一口气，并立即在校长的指挥下，搀扶摔倒的学生冲了出去。

　　肢残学生得扶助

　　该校一年级2班位于大楼的二楼，这个班上有一名特殊学生。他名叫夏学江，7岁。小学江4岁时，经历了一场车祸，失去右腿，现靠义肢行走，行动比较缓慢。平时的体育课以及班上做清洁等，他都不用参加，座位也被老师安排在最方便当道的地方。

　　小学江称，地震发生后，他看见班主任戴慧湘老师从外面冲进教室朝他们大喊：“同学们，快跑！”他立即起身，但被课桌绊倒在地，戴老师随即冲到他面前，一下就将他抱起，放在教室内的巷道上。

　　因戴老师还要组织后面的同学撤离，他便自己往楼下跑。可刚跑到楼梯间准备下楼时，因义肢不能转弯，他只能侧身一步步下移，速度非常慢。身后的同学看着他，没有人催促，也没有人推搡。可是，他自己被大楼摇晃的“阵仗”吓坏了，好几次都差点踩虚摔倒。越急越走不快，他急得大哭起来。就在他孤独无助之际，一双小手突然从身后将他拦腰抱起，“叮叮咚咚”就抱着他跑下楼，撤离到安全地带。

　　“我当时太着急，根本没注意帮助我的人，只知道他是一名高年级的哥哥！”小学江说，他今后一定会好好学习，长大后去帮助更多需要帮助的人。