心中的阴霾

　　心中的阴霾

　　地震后，准备高考的高三文科班女生陈晓蓉想了许多，却越想越不明白。高考这一天，陈晓蓉下课后，自己坐在帐篷里，仍在想自己的事情。

　　陈晓蓉很困惑，她说，不知道要考哪个学校，不知道想做什么，知道做自己喜欢做的事是好的，却不知道自己喜欢什么。地震后，陈晓蓉“故意地”与同学疏远，不愿跟人打交道。“好朋友有两到三个，不过现在周末我都不愿意找他们玩。”

　　现在她最担心的仍是高考。“以前怕考不好辜负家人。”陈晓蓉说，“地震后，家人以为看不见我了，后来见到我时说，‘高考不管你考的好，考的不好，都不怪你了。’这句话，让我觉得自己更不能让家人失望。我不愿说得最好，只愿做得最好。”

　　今年高招，国家要在四川受灾地区扩招。陈晓蓉说，四川一些地区受了大的影响，还有一些地区没有受到大影响，对那些重点学校的学生心理影响不大，本来人家优势就大，现在灾区的学生更是拼了命也不一定挤得上去。陈晓蓉担心自己会失败，担心自己不坚强。

　　“我们没有那么快那么突然就变得那么坚强，现实生活中，还需要自己说服自己。”地震后，陈晓蓉翻看心理学方面的书，她看到，书上对她的行为解释为“逃避现实”，她在心里尽力说服自己接受。然而，地震中悲惨的场面总在她脑海里挥之不去。

　　不只是学生，数学老师李亮也常会想起“跟做梦一样”的场景。

　　“前一天在街上碰见学生，还一起照大头贴，第二天就没了。”

　　“上午还给他们上课，下午那些孩子都找不到了。”

　　“12日早上，升国旗时还表彰了一批英语竞赛获奖者，下午那些孩子都没了。”

　　“这些孩子人品好，学习好，天妒英才……”

　　6月6日，谈着高考的话题，李亮的记忆突然又闪回地震当天的场景。望着楼前不停下的雨，看着一个个熟悉的学生从眼前走过，她再次陷入回忆：“那天也下着这样的雨。”

　　6月7日，高考这一天，那些离去的学生再也没有回来。

　　延期的煎熬

　　地震让朱倩对许多事情看淡了。“现在觉得，高考已不是最重要的事。想赶紧考完，回家看看。”地震发生后，准备高考的朱倩，从母亲那里得知父亲在地震中遇难。

　　之前，朱倩觉得高考非常重要，现在觉得，其实就是一场考试。“没有什么大不了，不希望拖的时间太久。”朱倩打算考成都一所大学，能和在成都工作的表姐在一起。

　　朱倩很自信，她相信自己“一定能考上大学。”每天早上，总被同学嘲笑倒数第一起床的朱倩，学习成绩很好，说话很有主见。朱倩说，高考延期太久会对学生心理和体力产生巨大消耗，“最好在一周内开始考。现在，我最想考完跑出学校吃顿火锅。”

　　数学老师金鑫也说，既然国家政策要对灾区学生进行照顾，采取高考延期的方法，还不如直接给灾区学生加分。地震中，一些老师家里也有受灾的，也有爱人遇难的，孩子不在的。“延长复习时间，老师的身心也受着煎熬。”地震后，家在巴中市的金鑫也没有回家看过。此时，一些家庭受灾或家人遇难的老师，心理上要承受更大的痛苦。

　　6月6日晚上，高三(1)班班主任李军打着伞站在雨里“训导”班上3名旷课的学生。

　　“房子塌了不怕，可以重建；你们要是不好好学……”

　　“你父母去捡垃圾都舍不得让你去捡，你还不好好读书！”

　　“早说过，一要注意你们的身体，二要遵守学校纪律。”

　　女生眼里帅气的李军，在学校以严厉出名。抓学生从小事抓起，比如要求学生“不能穿背心、拖鞋进教室”，在严厉的背后，也有别人不能替代的痛苦：14岁的女儿在地震中遇难。

　　6月6日下午，李军请假给女儿开完死亡证明。回到教室，碰见旷课的3名学生，他又站在雨里苦口婆心地教导他们从善如流，要振奋，莫放弃，即使到了高考前的最后一天。

　　听完教导，学生转身离开。李军有些辛酸地说：“大家现在都在关心震后学生的心理问题，而老师心里的苦，很少有人来关心和慰问。”

　　6月7日上午，全国统一高考开始。李军批过的3名学生安静地坐在教室里，和其他500多名高三生等待着属于自己的高考。