选稿:上官贤 来源:东方网 作者:武振平 2005年9月1日 9:32

　　上海中小学今天开学了。开学第一课上什么?建议去上海展览馆，观看中国抗战胜利60周年大型展览，上“抗战精神”的第一课。

　　对于7-15岁的中小学生来说，60年前的抗日战争实在是太遥远了。除了从祖辈口中，或是书本文字中，听说过、或看到过零星的故事而外，脑子里大概是一片空白。在那次战争中，中国人民遭受过什么苦难？日本军国主义怎样侵略残杀中国人民？中国人民又怎样战胜强大于自己几十倍的日本侵略军？纪念抗战对于今天中国人民又有什么现实意义？…..如果拿这些题目考考中学生,他们能够得几分?还有那些令人难忘的日子，“918”、“128”、“129”、“双12”、“77”、“813”……他们又能回答出几个?

　　这样的“无知”，对于我们的青少年一代，实在是不该了。现在7-15岁，10年后就是17-25岁，20年后就是27-35岁，他们就是国家的栋梁了呀，未来的各级领导核心也就来自他们中间。不懂得过去的苦难，不知道敌人的凶恶残暴，怎么树立忧患意识？不懂得落后要挨打，怎么能坚定奋发图强、壮大国力的决心？不懂得千百万先烈为挽救民族危亡英勇牺牲，又如何能在现代化建设中，把“抗战精神”发扬光大？

　　“牢记历史，不忘过去”，这对我们的青少年一代是太重要了。“不知道”，能够责备他们吗？不能。有一股社会思潮：什么中国革命史，什么抗战史？有什么用?现在是市场经济，多讲打仗太不合时宜了；甚至把为保卫民族国家的牺牲精神，污蔑为“傻子”、“赣大”。有些“聪明人”把“狼牙山五壮士”的故事，从小学课本里打入另册，就是这种思潮的表现。在这种思潮的淹没下，我们的青少年又从何获得他们应该知晓的历史知识，又如何能培养爱国主义的“抗战精神”？

　　看看日本当年侵华势力的右翼子孙们，他们可没有忘掉这段历史，正千方百计地“教育”下一代。他们否定侵华罪恶，抵赖战争暴行，甚至窜改历史教科书，目的都是为了让他们的下一代，糊里糊涂跟着他们重走老路。相比之下，能不触目惊心？！

　　抗战60周年主题展览，是一本很好的历史教科书，它从1931年“918”日本猖狂侵占我东三省开始，直到1945年9月可耻败走，天皇下诏投降，系统地展示了中国人民14年英勇抗战的历史。它以大量无可辩驳的图片事实，揭露了日寇的凶恶残暴，歌颂了我抗日军民誓死如归的爱国主义精神。希望我们的中小学生们，认真地去上“抗战精神”这一课，将来做一个好接班人；“珍爱和平，开创未来。”也希望那些主张把“狼牙山五壮士”故事从教科书里拉出去的先生们，去补上这一课，不要再误导我们的下一代。