本报讯(记者/黄文钰通讯员/钟雄滨)“学生干部向同学们收取‘好处’要如何处理?”“大街上遇到以前的学生出言挑衅，该怎么办?”“校运会学生扭伤了脚，要怎么和家长沟通呢?”昨天，南海区举行了第二届中小学班主任能力大赛，来自全区的51名班主任代表齐聚一堂进行PK。其中“情景答辩”环节设置了一些热门话题考验老师们的应变能力，成为全场最具看点的比赛环节。

　　情景答辩环节最具看点

　　昨日，比赛举办地南海实验中学附属小学一片人声沸腾，来自全区的51名教师经过学校、镇街的层层选拔，最终入围昨日的大赛。他们分为小学、初中、高中三个组别进行比赛。此外还有接近2000名班主任教师前来观摩。

　　据悉，本届大赛共设三个比赛环节，包括了教育故事演讲、班会课以及情景答辩。其中，只有教育故事演讲环节是可以事先准备的，而其余两个环节均需要教师们即兴发挥。班会课环节要求教师在赛前抽签一个班会主题，提前准备10分钟进行说课。而情景答辩则由教师现场抽签一个案例，按照案例的情景内容进行分析，并当场提出处理方案。记者在现场看到，由于这一环节的情景设计涉及到许多实际工作中的难点和热点问题，包括如何处理学生、家长与学校的多方关系等等，引发了不少观众共鸣，成为昨日人气最旺的比赛环节。

　　大赛于昨日下午落下帷幕，来自石门中学的李俊兴老师以全场最高分成为本届大赛“状元”，同时他还囊括了高中组的最佳口才奖、最具智慧奖和能手奖，成为最大“赢家”。

　　“名班主任”可享受政府津贴

　　中小学班主任能力大赛在南海已经是第二年举行了。与去年相比，今年的比赛撤销了“才艺表演”环节，新设置了“最佳口才奖”和“最具智慧奖”等奖项。主办方表示，今年除了常规的综合考察之外，还将重点考察班主任的表达、应变、处理突发事件的能力，这也是为了体现南海打造“学习型、研究型、专家型”班主任队伍的要求。

　　“班主任工作是学生德育的主要抓手，也是推行素质教育的重要保障。”南海区教育局教育发展研究中心德育研究室主任张岚告诉记者，自去年启动“名师工程”以来，南海区已经评出了46名享受区政府津贴的“骨干班主任”，接下来还将依托这支核心力量，一方面为优秀班主任提供更多培训机会和展示交流的平台，带动全区班主任整体水平的提升；另一方面区教育部门也准备派出专业队伍，到基层对班主任的现实工作进行服务性的指导。

　　“我们将继续对班主任工作进行研究，包括研究他们的思想、工作以及津贴待遇。在‘骨干班主任’评选之后，我们还将继续评选出高级班主任、首席班主任，将‘名班主任效应’最大化。”张岚说。