本报讯 (记者郭少峰)根据教育部“三定”方案，此前的基础教育司一分为二，成立基础教育一司和基础教育二司。其中，基础教育一司主要承担义务教育的宏观管理工作，而基础教育二司主要承担的是普通高中教育、幼儿教育和特殊教育的宏观管理工作。

　　在职能上，基础教育一司将会同有关方面提出加强农村义务教育的政策措施，拟订推进均衡发展的政策；会同有关方面拟订义务教育办学标准，规范义务教育学校办学行为，推进教学改革；指导中小学校的德育、校外教育和安全管理。基础教育二司承担普通高中教育、幼儿教育和特殊教育的宏观管理工作，推进课程改革；指导中小学教学信息化、图书馆和实验设备配备工作。其中，原基础教育司司长姜沛民担任基础教育一司司长，原教育督导团办公室主任郑富芝担任基础教育二司司长。

　　湖北省人大常委会副主任、华中师大教授周洪宇认为，目前的义务教育已取得了重大成果，但这些成果还需要进一步巩固，特别是农村义务教育的成果，同时提高农村义务教育阶段的教育教学质量。

　　他还认为，在巩固义务教育的同时，社会对高中阶段教育、学前教育和特殊教育也有了新的要求，特别是高中阶段教育是基础教育的瓶颈，其数量和规模不能满足初中教育发展滞后的需要，这些工作也需要加强。而特殊教育也事关不同人群的教育公平问题，亦需强化。