盲童在表演

　　“秋风起，校园披上金色的地毯……”操场上，班主任齐艺怀一面朗读着课文，一面牵着盲童的手摸向地面。10月15日是“国际盲人节”，齐老师坦言，她没有桃李满天下的自豪，更没有学生金榜题名时的成就感，学生甚至连她长得什么样子都不知道。但她不遗憾，她说：“只要学生能自食其力，我就很高兴。”

　　用手指触摸教学

　　齐艺怀是沈阳盲校小学部5年1班的班主任。她的班里，一共有6名学生，全是由她从一年级一直带大的。2004年9月，齐艺怀迎来6名“小不点”，由于全是盲孩子，跟他们沟通特别困难。

　　除了正常教学外，齐艺怀研究盲童心理，学习培养方法。她了解到，盲童的触觉和听觉都特别灵敏，他们更多的是靠触觉和听觉感知世界。所以，在盲童宿舍里，她牵着孩子们的手触摸许多物体。比如，她想让孩子学会“碗”和“筷子”两个字，就让他们先摸它们。她一边让孩子摸，一边告诉他们：“这是碗，是用来装饭菜的；这是筷子，是用来吃饭的……”

　　就这样，摸上衣、裤子、鞋子，齐艺怀告诉孩子它们各自的用途，教会孩子相关的盲文及其含义。

　　淋雨体验学感受

　　步入盲校教室记者看到，同学们的课桌围成一个圆圈，每个学生的课桌上都摆放着盲文卡片，齐老师坐在最中间，挨个手把手地教：“这就是‘爱’字！”班里共有6个孩子：罗宏志、王成林、吴鹏程、张春涛、段群秋、吴美辰。其中，5个孩子为全盲儿童，仅有罗宏志有0.1的视力。

　　齐老师告诉记者，有一天外面下雨，她灵机一动，对学生们说：“天下雨了。你们知道雨是什么样子的吗?走，咱们到外面去，淋淋雨、淌淌水，可好玩了！”她牵着孩子们的手走进雨中，感觉丝丝凉意一点点地沁入身体。一会儿，孩子们的头发、衣服全被打湿了。大家高兴地大喊大叫，兴奋地七嘴八舌：“老师，我知道雨了!”“雨就是从天上掉下来的水滴！”“雨是凉的甜的！”

　　从此，通过类似的方法，孩子学会风、霜、雪和春夏秋冬……

　　“我就是他们的妈妈！”

　　5年中，齐艺怀一直当班主任，住在学生宿舍。每天晚上，她要看到每个孩子都在床上了才放心。半夜，她经常要被值班老师叫起来在校园里寻找故意躲起来以引起大人注意的盲童，或是送生病的孩子到医院看病。对此，她已经习以为常，并且觉得这是老师的分内事。她说：“孩子的父母不在身边，我们老师就是他们的妈妈。”

　　由于孩子们看不见，针对普通学生一分钟能讲清楚的知识，在盲校可能要讲一节课，尤其是一些比较抽象的内容，要让学生弄懂非常困难。为了让学生能学得更直观，齐艺怀自己动手做各种教具。当教到三角形时，就给每个同学做一个三角形，让他们上课时拿在手里摸。

　　“正是齐艺怀等盲校老师的不放弃，在盲童的心里点亮了一盏盏明灯，使这些盲童从生活不会自理到能照料好自己的起居，一个个盲童家庭因此重新燃起了希望。谢谢她们！”一名盲童家长道出了心里话。

　　本报高级记者 唐葵阳

　　摄影 王江