彭 俐

　　在今天的中小学教育中讲“孝道”，有被人们称作老古板之嫌。那么，作为古代道德规范的“孝道”能不能为当代教育服务呢？我想，答案应该是肯定的。

　　在中国传统文化中，其伦理道德感很强，突出表现在子女侍奉父母的所谓“孝道”。在那遥远的年代里，“以孝治天下”的论点有之，以孝“治家”的方式就更加普遍，以孝启蒙学龄儿童则成为必然。一本《弟子规》说得明明白白。孝的情感和情结早已渗透到我们的民族文化里，当今时代虽然因种种原因遇到一些阻碍，但毕竟其“根系”尚在，且繁茂可期。

　　我相信，“孝道”经过我们用现代观念和思想进行梳理、扬弃与再造，定可成为一种能够感动、感染、感化孩子们的美好伦理，积极有效地在中小学学生品德教育中发挥作用。

　　以全新的视角和思维诠释古老的道德规范，把传统美德教育渗透到当代学校教育中。而这绝不是简单地背诵《论语》和《弟子规》所能奏效的。它需要教育工作者们的热诚与睿智。RJ075