一位刚刚三十出头，且原本对职业教育并不非常熟悉的女子，竟然“胸怀天下”，想为农村孩子寻找一条较好的生存出路，这种精神和情怀确实难能可贵！

　　走进位于运城市货场西路中段的龙翔工业技术学校，宽阔的校园、整洁的校舍、优雅的环境、先进的教学实训设备以及良好的教学秩序，让人感觉到了这里浓厚的校园气氛和清新的现代化教学气息。然而就是这所拥有上千名师生的现代化职业技术学校，却是由一位年仅32岁的女校长陶小翠一手创办起来的。低调而平和的陶小翠淡淡地说，她创办这所学校的初衷就是想让更多的农村孩子能够学到一技之长，能够更好地拓展他们的人生道路。

　　农村孩子就业难激发了她创办职业教育的念头

　　陶小翠是运城市盐湖区陶村镇陶村人，从小在农村长大的她，对农村孩子始终怀有特殊的感情。尽管她从太原师范学院毕业后，和丈夫在广州通过做物流积累了一定的积蓄，小日子过得非常滋润，但她心里时常还在惦记着家乡的兄弟姐妹。

　　她凭借自己常年在外信息比较灵通的优势，经常介绍一些农村孩子到外地打工，她也曾经想过自己创办一个企业，来安排一些农村剩余劳动力。但每次看到自己带出的农村孩子不是因为没技术企业不想用，就是勉强用了工资待遇也非常低。这时陶小翠才认识到，要想让农村孩子真正走出黄土地，真正在城市里觅得一席立足之地，光治标不行，必须先要治本。治本就是要让这些孩子学有所长，能够为社会所用。

　　2007年春节，陶小翠回到老家探亲，她亲眼看到村里十五六岁的孩子有的早年辍学，有的初中、高中毕业后无所事事，抽烟、打架、赌博，坏毛病出了不少，有的甚至走上了犯罪的道路。眼前的现实更进一步坚定了陶小翠的认识：农村孩子太需要知识、技术，太需要就业资本了。“创办一所职业技术学校，为更多的农村孩子开辟一条较好的就业出路。”这个念头最初在陶小翠头脑中闪现时，她自己也吓了一跳。然而一向不肯服输的她，慢慢冷静下来，经过深思熟虑，最后还是决定壮着胆子来趟这潭深水。

　　她选择了一条联合办学的阳光之路

　　万事开头难。

　　办一所学校，这不是一件简单的事情，找校址、建校舍、买设备、聘老师……这得多少钱啊！把家里的积蓄全部搭上，还得再背几百万元的债。最初陶小翠遭到了家人的极力反对，大家认为她是好日子过腻味了。陶小翠动之以情、晓之以理地把她办学的想法、感受和认识向家人讲清后，最终得到了大家的认可和支持。丈夫还多次和她上天津、下广州，先后考察了十多个城市的职业技术学校以及劳动力市场的新需求，新动向。当他们了解到“高级蓝领市场需求旺盛”的信息后，更加坚定了创办职业学校的信心。在选好校址、修好校舍之后，陶小翠将她的学校命名为龙翔工业技术学校。

　　对没有办学经验的陶小翠来说，怎样起步这是一个难题。正当她为这个问题愁眉不展时，2007年4月28日，在运城市教育局领导的引荐下，她奔赴太原参加了由教育厅主办的 “山西省联合办学洽谈会”，经过多方了解和多次洽谈，她与天津两所国家级重点院校签订了联合办学协议，成为天津交通高级技术学校和天津机电工艺学院的运城校区，并确定首先从汽车维修、电子技术应用、物流管理等社会十大热门专业开始起步。龙翔工业技术学校和这两所学校采取的联合办学模式为：学生第一年在运城校区实行军事强化管理、学习文化课知识，第二年在总校学习专业技术，第三年带薪实习上岗。这两所学校，不但有多年的办学经验，而且师资力量雄厚，就业渠道通畅。

　　学校办起来了，如何才能招到农村初高中毕业生来这里继续上学呢？学校除了高薪聘用优秀教师，保证给学生创造优越的学习环境，承诺学生能够顺利就业外，陶小翠还亲自带队到附近县区以及长治、忻州、朔州等地宣传学校的优越性以及农村孩子上职校的必要性，短短三个月时间，学校就创下了第一年招收600名学生的佳绩。通过一年时间的良好运转，学校的知名度不断提高，今年又突破往年，招生人数超过1000名。

　　学生和家长的满意让她对未来充满信心

　　上职业技术学校的学生，大多是一些文化基础较差，或较难管理的农村孩子，如何让这些学生顺利完成学业，并把他们培养成对社会有用的职业技术人才，是龙翔工业技术学校努力奋斗的目标。一位来自临猗县的学生家长告诉记者，他的孩子从小学到初中一直不爱学习，可是自从来到这里后，对汽车维修课程产生了浓厚的兴趣，不但在校认真学习，而且回到家后还经常和人交流这方面的问题，上了这所学校后，孩子再也没有发生过厌学、逃学的事情。

　　严格管理，因材施教，定点为用人单位培养实用人才是龙翔工业技术学校的办学特色。为了让学生养成良好的学习、生活习惯，学校在管理模式上实行标准的军事化管理，学校设有学管科，学生的衣食起居都实行量化考核。一年的实践证明，军事化管理是职校非常有效的管理模式。学校坚持″以就业为导向，以能力为本位，以职业技能为重点，以职业道德为核心″的办学理念，采取订单式办学方式，定点为用人企业培养实用人才，根据企业所需安排教学内容。陶小翠说，学校的专业都是针对企业、社会所需要的热门人才进行设置的，他们的培养目标就是让学生来有所学、学有所得、得有所长、长有所用。

　　尽管只有短短一年多的办学时间，但龙翔工业技术学校学生流失现象很少，每天学校都有不断前来考察的学生和家长。该校还被评为天津机电工艺学院和天津交通高级技术学校全国20个校区中唯一的模范校区。如果说先前陶小翠对办学还存在着试一试的想法，现在学生和家长的满意则让她对未来充满了信心。陶小翠说：“通过全校师生的共同努力，她相信龙翔工业技术学校一定会成为培养高级蓝领的摇篮，一定会成为叫响河东大地的品牌职业技术学校。”

　　本报记者 米厚民 王志峰