本报讯（记者 高敏 吴小川）真诚不一定就是说实话，别人丢了钱包第一句话不一定是“丢财免灾”，对方不说话的时候可能是在组织语言……昨天，南开中学高一年级的首批心理委员接受了专业培训，他们也是重庆中学校园学生干部中的首批心理委员，他们一边履行心理委员的工作，一边接受培训，最后还会接受考核。

　　是同学心理健康的“观察员”

　　学校的专职心理辅导教师薛玲玲是负责心理委员培训的老师。她告诉记者，心理委员主要担任两个角色，一是心理班干部，是班委会的正式成员之一。同时，也是一个“业务职务”，是维护同学心理健康的“观察员”，是班干部开展工作的“参谋员”、班级心理健康的“指导员”，也是心理辅导老师的“助手”。

　　经培训考核选“正”心理委员

　　薛老师告诉记者，本来一个班只选一名心理委员，高一年级一共有22个班，结果报了32名同学上来。其实，现在参加培训的同学还不完全是心理委员，因为有的班有两个、三个，甚至四个同学来培训。不过，他们也在根据自己的能力履行心理委员的职责了。

　　再培训几次后，还要进行一次考核，主要是实际操作能力、班上同学的反映等多方面情况，最后选一名正心理委员，其他同学作为心理委员的助手协助心理委员的工作。

　　记者发现，高一八班就有四名。该班的朱雪兰同学说，上周选心理委员，同学们都很积极，班长向老师申请四个同学都报上来学习，四人竞争心理委员。