10月27日，教育部基础教育一司王定华副司长在新闻发布会上表示，到2007年年底，全国普及九年义务教育的人口覆盖率已经达到了99.3%，实现“普九”的县数已占全国总县数的98.5%。到2010年之前，目前42个没有“普九”的县，也可以实现“普九”。

　　王定华说，中国基础教育曾经非常落后，到改革开放之后1986年，国家颁布了《中华人民共和国义务教育法》，从那之后，义务教育才在我们国家真正的开展起来。有这个法律和没有这个法律完全不一样，因为从那以后，义务教育就作为一种强迫的、普及的和后来做到的免费的教育联系在一起。特别是1993年《中国教育改革和发展纲要》由党中央、国务院颁布，确定了2000年基本普及九年义务教育的目标。

　　在1994年党中央、国务院召开了改革开放后第二次全国教育工作会议，重点部署在全国分三片地区，也就是一片、二片、三片地区，后来逐渐叫东部、中部、西部地区，来开始实施“普九”。按照《义务教育法》规定，采取积极进取、实事求是、分区规划、分类指导的原则，推进义务教育的实施。

　　到2000年，基本实现了在85%的人口地区普及九年义务教育的目标。这个过程实际上就是推进农村义务教育的过程。因为那个时候城市的小学、初中教育已经基本普及到了。2000年的基本“普九”，使我们国家的义务教育普及程度排在发展中人口大国的前列。也就是说，和印度、巴基斯坦、印度尼西亚、菲律宾、埃及、墨西哥等国相比，我们的普及程度已经远远超过了他们。当我与这些国家教育部的同行谈起义务教育的时候，各国的同行无不对我国的政府和人民，在“普九”方面取得的成绩表示由衷的、高度的赞赏。

　　王定华说，普九”使得我国人力资源有了大步的扩展，“普九”也使我国教育史上矗立了一座不朽的丰碑。

　　从2000年以后，中国并没有停止前进的脚步。党中央、国务院作出了优先发展农村教育的战略决策。2003年，国务院专门召开了全国农村教育工作会议，对农村教育特别是农村义务教育作出全面的战略部署。各级政府落实中央的战略决策和部署，以更大的精力和更多的财力重点加强农村义务教育。到新世纪的这几年，农村教育又有了非常大的发展。就普及率来讲，到2007年年底，全国普及九年义务教育的人口覆盖率已经达到了99.3%，实现“普九”的县数已占全国总县数的98.5%。除了全国有42个县，因为人口少、居住分散，暂时在07年的年底没有“普九”，其他的2800多个县和200个县级区都已经“普九”。这42个没有“普九”的县，到2010年之前也可以实现“普九”。