本报讯(记者许静)我省将推行“四种模式”保障城市义务教育均衡发展、破解“择校”问题，这些新举措属全国首创。以上是记者从10月31日在邯郸召开的全省推进义务教育均衡发展第三次经验交流现场会上获悉的。

　　记者了解到，“四种模式”的目标一致，但在推进实施上有所不同。

　　其一，优质校与薄弱校通过“结盟”形式捆绑管理。在法人不变、编制独立基础上，打破校际界限，实现校长、师资双向交流，办学理念、教学资源、教研成果共享，统一教学进度、管理模式、教研要求和考核标准，快速提升薄弱学校办学水平。

　　其二，优质校彻底兼并薄弱校。在一个学区内实现优质校与薄弱校的实质性合并，实现一个独立法人，彻底统一领导班子、教师和教育教学管理。

　　其三，优质学校在学区内或跨学区建设分校。根据人口布局和规划需要，通过改建或扩建，将优质校分校开在教育资源相对匮乏区域内，并实现和校本部同等质量的教育教学。

　　其四，根据布局需要直接新建高标准的优质学校。市、区将加大财政投入，新建一批优质学校，国家和省对此也将给予资金支持。

　　省教育厅厅长刘教民介绍，推行促进教育均衡、破解择校问题的“四种模式”，其根本目的就是让城市中的每一个孩子都能享受到优质的教育资源。

　　据悉，此前，邯郸市、石家庄市等地不同程度的对“四种模式”进行了实验性推广并取得良好效果。邯郸市一些薄弱校通过与优质校结盟或合并，教育教学质量明显提高，并得到社会认可，片内入学率大幅度提高近50%。