10月31日，距2009年高考仅有七个多月之际，在省政府举行的新闻发布会上，省教育厅终于公布了全省高三师生期盼已久的辽宁普通高中新课改后的普通高校招生考试改革方案。新方案沿用了辽宁现行高考方案的基本理念，科目设置仍为3+文综合和3+理综合，考试科目、考试时间、各科分值及总分均没有变化。方案增加了普通高中毕业生综合素质评价的内容，从明年起，这一评价结果在录取时将提供给普通高校，并逐步作为高校招生录取时的参考。

　　据专家及高中教师预测，新方案考试科目、考试形式虽没有变化，但高考命题中将更多体现新课改的要求及精神。

　　科目设置还是“3+文/理综合”

　　从考试形式到科目设置，新的高考方案与现行的方案相比均没有变化。“比较好地体现了高考方案的稳定性、连续性、继承性特点。”省教育厅副厅长王燕玲表示。

　　在科目设置上，新高考方案与现行方案相同，还是3+文/理综合。“3”是指语文、数学和外语三科。数学分为文科数学和理科数学。

　　文科考生考“文综合”，考政治、历史和地理三科；理科考生考“理综合”，考物理、化学和生物三科。与往年一样，2009年高考总分仍为750分。其中，语文、数学、外语三科均为150分，“文/理综合”为300分。语文、文综合、理综合考试时间为150分钟，数学和外语考试时间为120分钟。高考日期仍为2天。

　　综合素质评价只作参考

　　除了“3+文/理综合”考试内容外，新方案中增加了对普通高中学生综合素质评价的内容。

　　综合素质评价内容包括：学生在高中三年获得的各学科学分详细情况以及基本素养情况。王燕玲解释：“基本素养评价包括道德品质、公民素养、学习能力、合作交流、运动与健康、审美与表现等六个维度。”基本素养虽然没有分值，但也有不同的等级。其中，“道德品质”和“公民素养”评价结果分为“合格”、“有待改进”两个等级。学习能力、合作交流、运动与健康、审美与表现分为A、B、C、D四个等级。同时，学生参与研究性学习、社会实践、社区服务、学生的特长和在校期间的突出表现情况也有相应的记录，以全面地反映学生的综合素质。

　　从2009年起，普通高中毕业生的综合素质评价结果将向普通高校提供，高校录取时将作为参考。

　　明年起有望推行学业水平考试

　　新方案中明确，将实施普通高中学业水平考试，根据辽宁实际情况，该考试将从2009年起入学普通高中的新学期逐步推进。何为学业水平考试？省教育厅基础教育处郭岩处长说，目前教育部正在向全国征求意见，待正式文件制定后，全国统一执行。