——珠海卫校退学风波始末

　　■新快报记者 周晶晶 文/图

　　珠海某报10月25日刊登了一篇题为“卫校多名学生毁约退学”的文章，经各大网站转载后立即引起了广大市民热议，一时间，众说纷纭，这一事件，也将校企合作的“订单式”教育模式所面临的一些问题摆了出来。

　　回放

　　30多名学生毁约退学

　　10月25日，据珠海某报报道，珠海市卫生学校学生一入学就要签一份就业协议，否则退学；协议中规定，学生毕业后必须与企业签订劳动合同，否则须赔偿一年的学费。并说该报接到林小姐报料，称珠海卫生学校在台资维登国际义齿研发制造有限公司实习的学生工作前六个月拿不到工资，而学校方面则认为实习无薪很正常，实习学生最终因工作环境差、工作时间长、工作强度大等原因，不愿在毕业后与该公司签订劳动合同，30多名学生选择了退学。

　　真相

　　校方澄清退学风波

　　记者在采访中专门问到关于珠海某报报道的30多名学生因工作环境差、工作时间长、工作强度大等原因退学一事是否属实，校方对学生退学情况做出回应：“该专业是校企合作办学首届学生，学生在入学后的第二年，一共有69人进入公司学习，现在还有51人。退学的同学中有6人是因为身体条件不符合企业要求，办理退学手续；有些是因为家长觉得辛苦不想让孩子去实习；也有的是学生就业观念的问题，不愿到企业工作。因此，并不是像报上所说的那样有30多个，而且全是因为那些原因退学。

　　校方还表示，学生与学校、公司没有签订过就业协议，但学生与学校签订过《定单式培养合同书》，且在签订合同之前，学校做了充分的告知，学生和家长在充分知情的情况下，自愿报读该专业。此次退学“风波”发生以后，珠海市卫生学校第一时间对学生反映的问题进行了全面深入的调查，据学校与公司有关负责人了解情况，实习单位的工作和生活环境没有问题，加班问题是个别岗位出现，但公司是实行弹性工作时间来缓冲，使实习学生平均工作时间在八小时左右。

　　尴尬

　　摸着石头过河难免遇挫

　　记者了解到，本次退学的学生是珠海市卫生学校口腔工艺技术专业的第一批学生，也就是说，这种“订单式”培养的办学模式，在初期所现出的一些与办学初衷不协调的问题，值得职业教育工作者深思。

　　珠海市卫生学校为了扩大学生就业门路，培养为当地社会经济发展需要的“产销对路”的技能型人才，学校实行校企结合“订单式”培养学生的办学模式，这种人才培养模式属于校企的深度合作，它的好处是可以缩短人才的培养周期，实现三个一致：专业设置与企业需求的一致，技能训练与岗位要求一致，培养目标与用人标准一致。但是珠海市卫生学校的这种人才培养模式还刚刚起步就遇到“麻烦”，就像校方所说的：“我们就像在摸着石头过河，在摸索中磕磕绊绊在所难免”。

　　反思

　　三方均需“下功夫”

　　看来，要让这种办学模式长远健康地发展下去，学校和企业方面都要下足功夫。对于此次的退学“风波”，学校方面表示有些无奈，也深刻反思了事发的根源和自身存在的不足。校方认为：

　　首先，校企联合办学是国家法律政策所允许的，是国家职业教育改革和发展的方向和需求。

　　其次，校企联合办学的企业需要的都是技术工人，多与技校或中等职业学校联合，生源多为升中考试成绩不是很理想的当地初中生，生源质量给企业的专业技能教育带来困难，部分学生学习动力不足，只想拿个毕业证。

　　第三，企业对管理中职学生的经验不足，容易使用管理员工的办法来管理学生。而学生在转入企业时年龄多在十六七岁，有些市内走读的学生因为第一次离开父母，他们离开学校在企业环境中学习的适应能力还不够，他们的组织纪律性和劳动观念还不强，如果企业的教育管理方法不当，极易使学生产生心理和工作环境适应难的问题。

　　此外，联合办学的专业教师，有的教学经验不够。联合办学的目地是为了避免理论教学和实际操作的脱节，企业原则上挑选有资历的技术人员来担任专业教师，但这些技术骨干不一定都有教学经验，由此，需要校企双方的进一步协调与配合。

　　挑战

　　退学风波并非一件坏事

　　毫无疑问，珠海市卫生学校这种大胆尝试的办学精神应该值得肯定，社会应该给学校时间去适应这一新的挑战。校方也表示，从长远来看，退学“风波”的发生并非不是一件好事，虽然对于学校来讲是一次挫折，但是更有利于学校的成长。

　　企业在“订单式”的教育中也是有付出的。据了解，公司为此投入成本为学生修建了新的教学大楼和宿舍大楼。同时，对珠海卫校的实习生，企业还承担了实习生每月450元的生活补贴，还给实习生每月从200到600元的奖学金。企业方面表示，他们这样做的目的是为了有一个较为稳定的技术员工队伍。

　　对策

　　学校能否制约企业？

　　记者问到在这种“订单式”培养模式中，学校和企业双方是一种什么样的合作关系，如果遇到加班的问题，学校将会如何处理？

　　校方表示，首先，为了加强对联合办学的管理，校企双方联合成立了“口腔工艺技术专业管理委员会”，负责对该专业的教学、见习、实习、学生管理和学生毕业就业等整个过程的沟通、协调和管理，校方与企业方都派出专职班主任，加强对学生的日常管理。其次，学校在与企业签订的合同书中规定，学生在学习期间，执行学校的作息时间制度，在实习期间，执行企业的作息时间制度，但企业的作息时间应当符合国家的规定。对实习生超时加班的问题，校方会首先维护学生的利益，同时，也要尊重企业的工作特点，及时通过“口腔工艺技术专业管理委员会”加强学校、企业和学生三方的沟通和协调。