第五，高校科技成果转化和产业化不断发展。

　　改革开放30年以来，高校凭借人才、科技的优势，不仅为国家培育了诸如大型集装箱检测、航空管制、飞机制动等高新技术的企业，开展了全方位、高层次和多水平的合作。这里面有一个数字，就是我们高等院校从1996年开始，科技总经费当中有50%来自于企事业单位委托的科研项目，也就是说广泛的参与区域经济建设和企业合作。首先，高校在以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的技术创新体系当中，我们认为发挥着生力军的作用，这里面包括我有些学校和一些国家的大中型企业建立长期的合作关系。第二，高校积极参与建设具有特色和优势的区域创新体系。也就是说在区域创新体系当中，发挥了骨干、支撑和引领作用。比如说浙江大学，在浙江探索出了成功的湖州模式，上海的高校围绕上海区域经济发展探索出了三区融合、联动发展的知识创新区的模式。同时农业院校，比如河北农大，坚持21年来走太行山道路。

　　第六，高校科技条件和基础设施建设成效显著。

　　近十多年来的教育信息化建设为我们国家人才培养、科技创新、教育管理与社会服务等科技条件和基础设施建设创造了良好的环境，推动了各级各类教育深化改革和创新发展。已经成为推动教育现代化进程，建设人力资源强国不可或缺的基础支撑、重要保障和创新动力。第一，基础设施建设成就巨大；包括我国教育科研计算机网和中国教育卫星宽带传输网，覆盖了全国互联互通，初步形成了天地合一的现代远程教育传输网络。第二，资源体系雏形基本形成，开发了各级各类教育信息的资源，初步形成了国家基础教育资源库、高等教育精品课程资源库、职业教育资源库等，这些都为高等院校在校生积极的参与社会相关的活动，发挥高校在人才培养方面的重要作用，发挥了积极的作用。