根据大渝网调查数据 商报图形 苏小鸥 制关键词 代表建议

　　对90后少批评 让他们多吃苦

　　市人大代表张华义认为目前的教育过于注重学习成绩，忽略了培养学生通过劳动实践进行自我总结社会价值和道德伦理的能力。这让90后接受新文化时，缺乏一种道德辨别能力。

　　延续“学生进工厂”模式

　　张华义称，上世纪60年代，学生进工厂实践是教育的一种模式。但如今，部分学校把安全放在首位，学生做教室清洁都很少见。这并不是学校拒绝学生劳动，是怕学生受伤后担责。“这样一来，德智体美劳，‘劳’还存在吗？”张华义建议出台《校园安全法》，划分学校职责，使学校能引导学生参加社会实践，去吃苦、承担责任。

　　推行母亲教育活动

　　张华义还说，母亲要向社会输送合格的人力资源，要担任起提高民族素质的“社会保障医生”的使命。张华义表示，90后母亲应担起家庭教育的主要责任。为此，他建议，在我市推行母亲教育活动。

　　小学教材添加国学伦理

　　“90后一代应得到人们理解。”市人大代表何旭认为，90后不仅要接受新事物，传统思想也不能少。“建议孔子、老子等伦理道德加入教材。”何旭认为，在小学阶段，将国学基础、三字经添加进课本或考试大纲，减少他们成长中的浮躁。90后的教育方式不能过于批评和否定，应多听听他们的想法，用道理和实际来引导。

　　■市教委回应

　　网络搭建学生德育平台

　　市教委表示，网络发展影响着90后的成长。让网络为学生搭建德育平台将成为如今现代化教育的一种新的模式。目前，市教委正在建造“重庆德育网”，各区县和学校将建立中小学德育网站和网页，把德育工作放到整个社会大系统中去思考，把德育队伍延伸到家庭和社会。

　　记者 聂飞 王尊 王薇

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