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百字申请书28处错,这还叫大学生?

http://www.sina.com.cn  2009年01月13日04:50  大河网-河南商报

  大学生阅读数量少,主动性差,造成文史知识匮乏,书面和口头表达能力欠缺,思考问题简单、肤浅。昨日的两会上,代表和委员提出要加强大学语文素质教育,开拓人文精神的传授空间,寻求影响大学生人格构成的有效途径。

  ■商报记者 郭东懿

  现状

  大学生文史知识匮乏

  河南商业高等专科学校商秘系郭东辉老师说,现在大学生普遍缺少文化底蕴和文学修养,急需加强大学生语文素质教育。

  不少高校文学、历史教师也反映,有些学生根本没有读过四书五经、唐诗宋词,不愿阅读中国历史书籍和古典名著。相当一部分学生知晓和阅读文学作品的数量少得可怜,文学欣赏水平停留在感性认识上,缺少真知灼见。

  “人云亦云是现在很多大学生的毛病。”郭老师说,学生读书越来越功利,不考试、不能带来直接利益的书不会主动阅读。由于缺乏相应的文字功底和文学、历学知识积累,学生的理解力和思辨能力都受到影响。

  调查

  百字申请书出现28处错

  民盟政协委员调查发现,大学生不规范用字的比比皆是;绝大部分学生无法正确地为汉字注音。书面表达能力差是调查暴露出来的另一个严重问题,大学生写不好一份条理清楚的实验报告和一篇完整的科研论文,甚至连简单的假条都写不规范,百字申请书出现28处错误之类的尴尬时有发生。

  另外,大学生语文素质方面存在的问题是:从语言文字表达的情况看,首先是逻辑性差,没有层次;其次是文字水平差,语法错误,句子不通,词不达意,而且错别字较多,只有少数学生写日记、写信,给院报或其他报刊投稿的更是少之又少,绝大多数学生根本懒得动笔。

  呼吁

  重视大学语文教育

  民盟政协委员提议,大学语文教育应拓展人文精神的传授空间,寻求能够影响大学生人格构成的有效途径,转变既有的教学观念和方式,在注重语文工具性能力培养的同时,淡化专业知识的读记,追求一种人文主义价值观的形成和传播。

  他们还建议重视大学语文课的地位和作用,开设大学普通话口语、文学欣赏、演讲艺术等课程,提高学生语言文字能力和文学修养。

  整个社会也应增强语言文字规范使用意识。

  最后,他们发出倡议,语言文字牵涉到全社会,意义重大,希望有关单位拨出一些经费,支持语言文字工作的开展。

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