近日，有媒体披露，我省部分中学为争生源纷纷举办“南通班”、“泰州班”，将原来的实验班命名为县中班，学生都是全寄宿制，每天的课程表都被排满。不过，这种“克隆”频出高考状元的县中班教学模式的做法，引起昨天参会的政协委员们的反对。

　　在昨天的省十届二次政协小组会议上，泰州教育局局长宋吕银告诉记者，他听了部分中学办县中班后说，“这是违规的，死揪学生的做法很不科学。”宋吕银说，泰州一些中学高考的上线人数多，这是事实，说明师资雄厚，但是泰州这些中学的办学风格、办学理念、管理模式、校风及学风的形成不是一蹴而就的，照搬是不行的。

　　宋吕银认为，教育本身是有规律可循的，并非所有的学生进了县中班就能考上大学，也并非所有的学生都适合县中班。“对有的学生来说，进了县中班会给他们带来很多不适，学习跟不上就会渐渐失去学习的乐趣和信心，给身心健康带来伤害，甚至会影响到下一步的前途。”因此宋吕银建议家长和学生，冷静对待县中班；建议中学尊重人才成长的规律，根据学生的爱好和特点调整教学方法，因地制宜找到最适合他们的学习模式。“如果采取死揪的方法，以牺牲学生的身心健康为代价，不讲效率，那就背离了贯彻素质教育的要求，不利于人才培养。”宋吕银说，“举办县中班的做法要遏制，避免向初中、小学蔓延。”

　　听闻部分中学举办县中班吸引生源的做法，省政协委员、苏州十中校长柳袁照连连表示“很危险”。“这是对现行教育政策的冲击，对学生不负责任。”柳袁照说，采取封闭式教学，虽然会让分数有所提高，但得不偿失。根据他所做的调查，封闭教学会对学生的个性发展带来影响，使他们的心理发生偏差。一些学习方法僵化、思维封闭，把学生当作流水线上的产品，进行标准化训练，背离了教育以人为本的原则。苏州有没有中学办这种“南通班”、“泰州班”？柳袁照告诉记者，这种班在苏州没有市场。苏州教育的整体水平比较高，学生和家长对教育有着清醒的认识，高中教育界已形成良性循环，不会死揪学生换取高升学率。

　　省政协委员、江苏省常州中学校长王定新对“县中班”的出现表示出担忧：“我们现在都在讲教育资源的均衡化，讲教育公平问题，但是将县级中学的优质师资大规模吸引到大城市中，成立参照县中教育模式的县中班，显然与这一原则有所违背”。王定新表示，在以师资为主的教育资源流动问题上，“不同区域间师资力量的流动是必要的，但大规模整体性地以高薪或者优厚的待遇‘抢’优秀教师就会出现问题”。

　　“优质师资力量需要流动，但不是这样流动”，王定新提出：“以常州市为例，全市150所中小学都有结对联系，师资力量雄厚的城区学校会定时地安排优秀老师到农村学校去支援教学，挂职锻炼，同时也邀请农村基层学校的教师到市区好的学校来接受新的教学思维和技巧”。通过这种交流，培养更多的优秀师资力量。“如果我们把有限的教育资源当成一块蛋糕的话，我们不应该想着怎么去多切一点，而是应该想着怎么将这块蛋糕做得更大一点。”

　　本报记者 朱昕磊 戚庆燕