新华网北京3月6日电  新华社记者谭浩、杨维汉、顾瑞珍

　　有的代表在政府工作报告上画圈加点，有的委员在报告上写下意见、建议……连日来，参加两会的代表委员在审议、讨论政府工作报告时，讲成绩实事求是，谈问题不避重就轻，提建议具有可操作性，展现了代表、委员认真履行职责的态度。

　　“我认为应该加上‘贫困地区和老区优先’的意思”

　　5日深夜，记者敲开江苏淮安市委书记刘永忠代表的房间，看到他还在审议温家宝总理的政府工作报告。文件上画了一段又一段，圈了一行又一行，连文件袋上也写满了“赤字”“小康”“缩小贫富差距”等提示。

　　“报告关注民生，细致透彻。”刘永忠代表说。

　　在报告关于“今后三年内再支持5000所中心乡镇卫生院”的表述下，浙江康莱特集团董事长李大鹏代表用签字笔来回画了两道。他指着政府工作报告说：“总理的话讲到我心坎上了，报告中提出的目标对农民来说是个好消息。”

　　“不过，我认为应该加上‘贫困地区和老区优先’的意思。”李大鹏说，“我是人民代表，是来审议报告的，是好就说好，有问题就要指出来。”他还建议，在增加基层卫生院所的同时，要加大对村卫生室的投入，配备齐基本的药品、设备和医生。

　　 “农村中学的薄弱已经变成一个急需解决的问题”

　　江西省余干县瑞洪镇镇郊村妇女主任谢木兰代表来参会之前，准备了改善农村中学办学条件的建议。

　　“总理在报告中说，要落实好城乡免费义务教育政策。提高农村义务教育公用经费标准，把小学、初中学生人均公用经费分别提高到300元和500元。全面加强教师特别是农村教师培训，要把农村中小学校建成最安全、家长最放心的地方。”谢木兰说，她听了之后，心里非常激动。

　　谢木兰在建议里提到她所在镇子上的瑞洪中学周边有10多万人口，因为校舍陈旧、简陋、不配套，连操场都没有，不足20平方米的办公室里挤了20多位老师办公，并且老师的待遇很低。

　　“农村中学的薄弱已经变成一个急需解决的问题，学生辍学严重，相当一部分学生未能完成义务教育。”谢木兰说，这次总理说要改善农村的办学条件，增加师资力量，对农村中学来说是件大好事。

　　“我在建议中将更多地提一些如何改善农村中学办学条件的建设性意见。”谢木兰说。

　　议案、提案在审议讨论报告时酝酿……

　　“在温家宝总理所作的政府工作报告中，关于高校毕业生和农民工的部分占了相当大的篇幅，说明这是目前最紧迫的事情。”来自我国唯一的水族自治县——贵州省三都水族自治县的潘晓慧委员手捧报告，仔细阅读。

　　跟这个内容相关的部分都被她用波浪线着重作出标记。潘晓慧委员说：“报告中一些新的提法特别好，把促进高校毕业生的就业放在突出位置，然后用各种方式给予多种补贴。‘协商薪酬’‘弹性工时’等出现在报告里，反映出这届政府的务实作风。”

　　危机感、紧迫感、责任感、使命感——

　　这是潘晓慧手中的那本总理报告首页上写着的12个字。

　　“报告提到出手要快、出拳要重、措施要实，很振奋人心。还提到坚持优先发展教育，也很实在。这点我感触很深，教育对促进民族地区的发展尤为重要。”潘晓慧对记者说。

　　一份描绘发展蓝图的报告，紧紧抓住了参加两会代表委员的心。或许，过不了几天，许多代表委员在审议、讨论时提出的意见，在补充、整理之后，又将成为一份份“沉甸甸”的议案、提案。