人民网北京3月7日电 今日下午14时30分，出席十一届全国人大二次会议的五位大学校长代表就教育公平问题接受中外记者采访。北大校长周其凤在回答记者提问时表示，一个人思维、思想方法的培养对自身发展非常重要，他不提倡过早分科。他的这一说法在网上也引起了不小的争论，网友们表示出了不同的态度，摘录如下：

　　支持方：不分科有利于实施素质教育

　　网友(IP：121.9.244.★)：这很有道理，我有这种体会。

　　网友(IP：221.204.242.★)：我支持取消文理分科，理由：1。有利于国家今后普及高中义务教育！2。中学生获取知识全面，有利于素质教育！3。有利于推进高考招生制度改革，促进教育教学改革，抑制应试教育！另外：担心会加重学生负担的想法，正是受应试教育影响的反映。

　　网友(IP：61.135.208.★)：我赞同周其凤的说法，文理分科应到高三年级再分，并且希望取消会考，这样让孩子更好的学习更多的知识，培养孩子自觉地学习知识，对学习感兴趣，这才是主要的，孩子现在不仅要高考，在高考前要完成学业考试测评，孩子的时间不是主动去学习知识，而是被动的去学习知识，老师也是为了应付各种测评，考试只讲考试的内容，不能拓展的讲知识，孩子们学会的是死读书，对孩子以后的人生没有太大的好处。

　　反对方：不分科“加重学生负担”、弊病多多

　　网友(IP：59.175.130.★)北大不能代表全国，整体素质要提高，首先是基础教育，高中不分科，弊病多多。

　　网友(IP：121.14.235.★ )：作为一个高一的学生，本人意见是文理需要分科，如此才能使学生学得更加专业的知识，所谓的“全面发展”的学生，不一定是新时期社会建设所需要的人才。目前，尚未有结论证明“全才”比“偏才”对社会现代化建设能起到更大作用。文理不分科只会加重学生的课业负担，博众长而科科稀松，实不如专修利大，还请各位深思。

　　中立方：是否取消分科“意义不大”

　　网友(IP：121.14.234.★)：分科，还是不分科？不能简单地下一结论，这要从当前基础教育的现状和高考指挥棒等多方面因素进行分析。

　　网友(IP：222.141.52.★ )：分不分科不重要，学习的主要目的是让下一代提高素养，懂得多一点，传承古中国优秀文化，延续华夏五千年精神品质.....。目前应完全实行素质教育，提高下一代接班人的素质.....。

　　网友(IP：61.163.30.★)：今年关于是否取消文理分科的制度，我觉得意义不大。我觉得重要的是反思对中小学生的教育是否着眼于创新、自立等能力的培养，是否依据不同地域文化而采取了不同的教育方法，以真正达到实施素质教育的目的。