高考阅卷老师称作文四大模式难得高分

　　高考阅卷场盛况（资料图片） 记者 史宗伟 摄

　　不是父母离异，就是父母双亡，考生作文里涌现出太多“悲情故事”。阅卷工作完成，江津中学参与作文评卷的杨雪老师感叹：作文编造痕迹太明显，考生的假悲情难博得阅卷老师的同情分。

　　四种模式难得高分

　　杨老师总结了阅卷中遇到的四大模式作文：

　　“流水账”型——从婴儿开始讲起，讲童年的故事、小学故事、初中故事，讲完就完了。

　　“悲惨遭遇”型——父母不是死了就是离婚，然后讲述自己多么坚强。本次高考作文中，这类悲情故事特别多。

　　“故事+总结”型——讲述一个故事后，总结几句感受。

　　“地震+雪灾+奥运”型——讲述这些大事，没有细节描写。

　　杨老师说：这四种类型的作文占了大多数，但都难得到高分。

　　名人朝代张冠李戴

　　在作文中，出现不少“硬伤”，考生将人物的朝代张冠李戴。杨老师说，有考生将王昭君说成唐朝人，将张爱玲写成是徐志摩的夫人，闹了不少笑话。而这些常识性错误，会让阅卷老师对考生的印象大打折扣。

　　内容“假、大、空”

　　杨老师说，在阅卷场上发现，不少考生的作文是写地震、雪灾等大事，大事没有细节，记叙也不顺畅。比如有个考生写范跑跑，议论内容仅仅是“范跑跑呀范跑跑，你为啥子要跑，难道你就为了要出名吗？”

　　“内容虚，还表现在考生缺少思考。”杨老师说，比如有考生写地震，描述仅限于“突然发现桌子在摇。问谁在摇桌子，没人回答。地震了，大家往外面跑……”最后思考的唯一结果是“幸好重庆没地震……”

　　杨老师说，自己给了最高分的作文是58分，考生写的是《没有写完的故事》。该考生将人生比作是故事，故事的主角是自己，故事没有固定的结尾，靠自己去书写……杨老师说：很少有这种对生存状态、对生命思考的作文，因此给了高分。不过，据她透露，全场的满分作文非常少，普遍得分在42~48分段、高分在52~54分段。

　　杨老师建议，高中生不仅要多读书，勤思考，还要多留意生活中的细节，作文往往是细节打动阅卷老师。

　　记者 何英

　　网络编辑：孔祥伟