漫画/张永文

　　2008年4月，黑龙江省同江市第一中学召开高一学年文理分科动员大会（资料照片）

　　湖南省教育厅日前出台的《关于进一步规范普通中小学办学行为的规定》要求，普通高中必须确保学生完成所有必修课程和共同选修课程的学习，不得文、理分科。这在全国尚属首次。

　　湖南省教育厅有关负责人表示，从今年秋季开学起，普通高中所有年级应按此规定执行。不分文、理科，并不意味着学生不得有所倾向和选择。学校可在教学行政班基础上，开设选修课教学班，由学生自主选择。所有必修课，学生都必须上完，在选修课中可体现学生在文、理方面的不同爱好和倾向。

　　湖南高考方案将根据高中课程来设计，文理不分科之后，对高考没有什么影响。

　　学分制替代文理分科

　　湖南省教育厅有关部门负责人对“文理不分科”规定作了解读。

　　从2007年秋开始，湖南省普通高中开始新课程改革。课程由必修和选修两部分构成，并实行学分制，修满144个学分，即可毕业。总学分中必修课程有116个学分，分为语言与文学（含外语）、数学、人文与社会、科学、技术、艺术、体育与健康、综合实践活动等八个学习领域。选修课程有28个以上学分，包括：一、根据社会对人才多样化的需求，适应学生不同潜能发展的需求，各科课程标准分类别、分层次设置的若干选修模块；二、根据当地社会、经济、科技、文化发展的需要和学生兴趣开设的若干选修模块。

　　目前全国统一实行的高考是文理分科的，湖南规定普通高中文理不分科，有人认为此举会影响学生高考。湖南省教育厅有关部门负责人表示，这是将基础教育与高考的关系本末倒置。基础教育课程设置是为学生全面发展服务，而高考作为选拔性考试，是为高校选拔人才服务，所以高考改革应该依据高中课程改革来设计。

　　实际上，湖南省教育厅在落实高中课程改革方案时，对必修116个学分的课程三个学年分配提出了科学的、合乎学生实际的指导意见：第一学年修78个学分，第二学年修32个。而选修的28个学分，原则上安排在第三学年，这样保证了学生有充分的时间选修分别趋向于文理的课程，而学习能力强的学生，选修余地更大。

　　网络

　　辩论

　　不分科学生负担更重？

　　■我是高一学生家长，坚决反对文理不分科。孩子将有9门课要学习，这更加加重了孩子的负担。只有改变高考一考定终身，才能做到文理分科。

　　■文理不分科只会大大增加学生负担，而且这样会埋没很多在文科或理科有特长的学生，而也许恰恰是这些学生将来在他们喜欢且擅长的领域有所建树。

　　■一方面要减轻学生负担，一方面又要取消文理分科，取消文理分科能减轻学生负担吗？决策部门怎么不考虑学生的感受，不调查学生的实际情况，不要只考虑自己的政绩，标新立异，故弄玄虚，最后会害了广大学生。

　　■取消分科对高考无影响，废话中的大空话……

　　■湖南的决策者们，到高三的教室去看看吧，孩子们有多苦、多累。文理不分科，你们是不是想要孩子们每天不睡觉？

　　■支持！这样做可减少一些学生的取巧心理，必须老老实实地学习，至于分文理科应该是大学的事。

　　陕西

　　现状

　　分科只能在高三

　　早在2005年，陕西省委教育工委、省教育厅下发《关于切实减轻中小学生过重课业负担的若干意见》，出台10条措施减轻中小学生过重课业负担，其中明确表示，高中文理分科只能安排在高三年级进行，不得提前分科。

　　教育部是否取消分科

　　八月揭晓

　　教育部年初开始筹划编写《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，2月底结束了第一轮意见征集工作，其中高中取消文理分科的必要性和可行性最受社会关注，54%%的征集意见反对文理分科。

　　教育部新闻发言人4月9日透露，教改中长期规划纲要将步入初稿起草的收尾阶段。规划纲要初稿预计8月出炉，届时，包括文理分科等社会热点问题将见分晓。

　　中科院院士

　　要取消分科先改高考

　　华中科技大学教授、中科院院士杨叔子在《人民日报》撰文指出，要取消文理分科，实施素质教育，首先要改革高考。

　　他在文章中指出，高考要服务于素质教育。要改革中小学的课程体系、结构与内容，坚决取消分科，坚决制止过重负担。取消中学文理分科，归根结底要靠制度保证。如果从中央政府到地方政府，从政府到学校，从高等学校到中等学校乃至幼儿园，有一套可行的法定制度(包括优秀教学资源调配等)，并坚决实施，问题可以解决。

　　清华大学

　　录取打破文理分科界限

　　6月10日，清华大学招办宣布，今年将打破文理分科界限，学生可依据自己的兴趣自由选择专业。上线考生通过面试后，文科生可就读理工专业，理科考生也可以被人文社会科学专业录取。清华成为全国第一所打破文理分科录取的学校。

　　本组稿件综合《人民日报》、《扬子晚报》、《京华时报》、《齐鲁晚报》等