新闻回放

　　19岁的高中生小明（化名）在今年高考中考了585分，7月5日因盗窃被抓。7月16日，长春市朝阳区人民检察院作出不批捕决定，并更改强制措施。7月17日，小明回到家中，对自己的行为表示悔过。目前，网上录取信息显示，小明已被上海某大学录取。

　　本报讯（记者毕继红陆续）社会该不该给小明一次机会？连日来，读者及网友都在热议，有人支持，也有人反对。现在，小明父亲连看报纸都要自己出门偷偷地看，怕小明看到报纸后压力过大。

　　■小明父亲

　　最担心大学会不会收他

　　“有媒体报道说大学已知道了这件事，真不知道会怎么处理！”小明父亲坦言，这几天是在心惊肉跳中度过的，每天早上起来，就偷偷下楼买报纸，妻子不识字，又不敢给小明看，看完后还不敢把报纸拿回家。

　　“如果孩子被判刑，大学肯定不招收了，但是如果孩子没被判刑，他们会不会收？我孩子还有没有机会？”小明父亲说，他很想领孩子去上海找到大学，让学校对孩子有个考察，但现在小明是取保候审阶段，不允许离开长春。

　　■大学态度

　　尚未对此作出回应

　　昨日记者联系到网上已录取小明的大学，希望证实这件事的时候，对方招生人员表示，还不清楚这件事，学校也没有对此专门作出回应。

　　小明的高中班主任也一直担心这件事会影响到他的录取，“他在校期间表现很好，如果学校能帮得上他，一定会提供帮助。”

　　■检察机关

　　依法适用宽严相济政策

　　作为办案机关，警方一直对此案表示沉默，一不愿透露姓名的民警表示：“不管结果如何，我们做了该做的。”

　　检察机关作出不予批捕的决定后，小明被取保候审，为此，关注小明的读者和网友对此事态度不一。

　　为此，长春市朝阳区人民检察院的有关负责人称：“这是依法适用宽严相济刑事司法政策的典型案例，对于大家的看法，我们作出这样的决定，没有任何压力。”

　　该负责人说，从去年开始，朝阳区人民检察院就开始在办案中依法适用宽严相济刑事司法政策，对于那些可捕可不捕的，都作出了不予批捕的决定，不按犯罪处理。

　　小明就是无逮捕必要不予批捕的一个普通例子，因为，他还是一名学生，其本人也有悔过的表现，其家长主动表示对其进行帮教，学校也开具了他表现突出，成绩优异的证明……种种这些原因已经具备了无逮捕必要，不予批捕的条件，希望他以后好好表现，做一名对社会有用的人。

　　■管教员

　　应该让他得到点教训

　　长春市某看守所的管教员董警官负责看守的是长春市所有的少年犯罪嫌疑人在押人员，小明被拘押期间，他也听说了小明的情况。

　　“他19岁了，属于成年人了。我觉得这样聪明的孩子应该让他得到点教训，否则今后可能更加无法约束。”董警官说，但在看守所拘押的十几天，小明应该已有所悔改，希望他今后能走上一条正确的道路。

　　“如果他犯罪的情节较轻、社会危害并不严重的话，司法机关应该可以网开一面的。”董警官说。

　　■心理医生

　　可以逐步改善他的盗窃癖

　　■读者声音

　　挺派：希望能给他一次机会

　　李女士：不应该以惩罚为主，应该以改造为主，如果把小明起诉了，我觉得太可惜了，国家好好培养，他肯定特别有出息。

　　刘女士：我是吉林市的一位老师，最近几天一直在关注这件事，小明学习那么好，年龄又那么小，不用他偿还什么，只要他能做一个对社会有用的人就行，我每次看小明的报道都觉得社会很人性化。

　　艾女士：我不是受害者，我很同情小明，法律不是要把人置于死地，而是为了教育人，小明还是孩子，他偷东西是由于一种疾病所致。希望能给他一次机会，别把他置于死地。

　　倒派：他的行为不可原谅

　　周先生：我认为他的行为不可原谅，他从小就偷窃，肯定对将来有影响，一次两次可以原谅。

　　李先生：我觉得应该依法严惩，他已经构成犯罪了，他父母的教育不完善。偷了那么多的东西，家长怎么会不知道。

　　张先生：难道所有的打高分的学生，都可以去犯错误吗？

　　教师慨叹品德教育缺失

　　连日来的采访中，无论是律师、警方、检察官以及心理专家，都提到了“品德教育”这个问题。

　　“现在的学校教育还是不能真正把素质教育放在首位。”一位老师给本报打来电话，讲述她印象中的思想品德教育课，“老师照着课本读一篇有寓意的小故事，让同学们站起来表态，自己将来要怎么做。孩子都学尖了，他们知道老师要的答案，却不知道生活中，真正面对问题时候的答案。”

　　这位老师说，分数、成绩仍然是目前教育的惟一参照物，基础教育中思想道德、人生观和价值观的教育是缺失的。

　　■热线反馈

　　一位受害人选择原谅

　　昨日长春市民高女士打来电话参与讨论：“我在图书馆丢过东西，但不值多少钱，也没有去派出所问问那些赃物里有没有我的。”

　　她说，虽然自己痛恨小偷，但对于小明，她觉得应该原谅，给他一次机会，“不让这个孩子上学，他的一生就毁了！”

　　本报继续开通热线，征集受害者意见，热线电话：0431-96618。

　　“准大学生盗窃被拘” 续昨日，小明来到长春心海心理咨询工作室，首席心理咨询师、中科院心理研究所研究生胡江柰（nài）首先为他做了一个测试。“他现在很焦虑，心理健康状况评估得出的数值超过正常。”在测试过后，胡江柰单独对小明进行了近两小时的咨询。

　　胡江柰：你第一次偷了什么？

　　小明：10元钱。

　　胡江柰（又问第二次是什么，第三次又是什么……后）：你发现没有，你的欲望在膨胀！

　　小明点头。

　　胡江柰：如果不控制下去，你下一步会怎么样？

　　小明（低下头）：其实很多偷来的物品并没有用，第一次偷了一个文曲星，也没用几次，但第二次再看到文曲星，还是想伸手，尽管知道没有用。

　　胡江柰：由此看来，你在盗窃时，没有思想上监督自己，脑海里没有一丝监督体制。为什么不偷同学？

　　小明：因为都认识啊！

　　胡江柰：为什么认识就不去偷？

　　小明：我可能会失去我的同学。我不想破坏自己在同学心中的形象，也不想失去和同学之间的友谊。

　　胡江柰：如果他们知道你偷了东西，他们会认为你是什么样的人？你愿意成为那样的人吗？

　　小明（斩钉截铁）：我不愿意！

　　胡江柰：图书馆里，别人为什么会把包放在桌上就走？

　　小明：因为信任吧。

　　胡江柰：你能拿到的，别人也能，为什么别人不去做？当你觉得把别人的东西拿到手会得到心理满足的时候，其实还可以用另外两种方式：延迟满足和替代满足。就是在伸手之前，首先想一下，除了这种方式，还有什么方式可以得到，可不可以自己攒钱买，可不可以让父母给买……如果还是控制不住，一定要离开那个物品，可以出去跑步。

　　举个例子说，中年吸烟人更容易戒烟，因为他们已经尝到了吸烟带来的苦果。而你，在这次被抓之后，你应该像戒烟一样戒掉这个。

　　小明一直在点头。

　　从咨询室出来，见到父母，小明微笑着说，觉得很多事情一下子想开了，受到很大启发。

　　胡江柰说，小明有轻微的盗窃癖，可以通过矫正和监督来逐步改善的。他也有一些优秀品质，比如很孝顺。

　　胡江柰表示，她将长期关注小明的心理健康，并持续免费为他做心理咨询。

　　胡江柰介绍心理咨询情况，左一为小明本报记者 惠禾 摄