福建日报网7月21日讯（本网记者 杨清竹 实习生 张子剑 张莹） 中小学开设传统闽南民俗文化课程，鼓励青少年学讲闽南话，提倡公务员学习闽南话，联合高校培养闽南学学科方向的高层次研究人才……日前出台的《漳州市闽南文化生态保护实验区建设规划（试行）》提出分三阶段保护闽南文化，到2020年基本形成较为完善的文化遗产保护体系、较为完整的基础设施。

　　《规划》提出要与大中专院校联办，开设民间工艺、民间艺术等文化技术专业。在培养高层次研究型人才上，规划高校与地方联合培养研究型人才，设立闽南学学科方向，联合培养本科生、硕士生，采取相关措施鼓励就读，在条件成熟的情况下，培养闽南学学科方向博士生。漳州市还将通过认定、命名非物质文化遗产项目代表性传承人、传承单位，制定传承人标准、传承制度、机制，开展师徒传承、团体传承、学校教育，建立传承人经济资助、项目活动赞助制度等保护好现有文化传承人。

　　在培育新一代文化传承人上，《规划》提出要完善乡土教材，在幼儿园推行闽南童谣和游艺教学，小学增加传统艺术、传统技艺课程，中学开设闽南民俗、乡土文化等文化课。《规划》还提出注重闽南方言语言环境的修复，在确保实施《语言文字法》的前提下，鼓励青少年学讲、多讲闽南话，在各级学校设立闽南文化选修课程；举办民间戏剧比赛或展演，开展闽南方言的民歌童谣吟诵、演讲比赛，提倡公务员学习闽南话等。

　　对台交流合作上，《规划》明确提出要将全市已认定的243处涉台文物列入重点保护范围，充分利用漳州芗剧（歌仔戏）、布袋木偶戏、木版年画、剪纸等非物质文化遗产项目的资源优势，组织外出特别是入岛巡演、巡展，增强闽南文化的影响力。

　　此外，明年内将成立漳州市闽南文化生态保护实验区资料信息中心，利用文字、录音、录像、数字化媒体等手段对保护对象进行全面、真实系统的记录、整理，建立档案，今年内基本完成闽南文化生态保护实验区数据库和漳州市闽南文化生态保护实验区网站。