本报讯（记者王丽媛）石家庄竟有25%的小学生和37%的中学生不知道西柏坡；保定只有4.6%的青少年知道“东郭先生”的典故发生在保定……前不久，团省委、省少工委进行了“关于我省青少年对家乡文化认知状况”的问卷调查。结果显示，多数受调查青少年对家乡的历史文化、名胜古迹知之甚少。

　　青少年家乡文化“营养不良”

　　“关于我省青少年对家乡文化认知状况”的问卷调查，在石家庄、邯郸、保定、唐山、秦皇岛5市的10个县（市、区）发放问卷1500份。

　　结果显示，受调查青少年普遍存在家乡文化“营养不良”现象。如：在秦皇岛，只有18%的人知道曹操与秦皇岛有关；在保定，仅4.6%的人知道“东郭先生”的典故发生在保定；在邯郸，只有3%的受访中学生知道“毛遂自荐”出自邯郸；对石家庄的青少年调查中，回答“你是否去过石家庄的西柏坡、赵州桥、隆兴寺等13个著名名胜古迹或景区”时，1个也没去过的占5.3%，去过1~2个的占46.7%，去过9个以上的为0。

　　甚至，有些中学生对家乡文化的了解还不如小学生。如：石家庄25%的小学生不知西柏坡，而不知西柏坡的中学生竟达到37%。

　　家乡文化传承渠道需拓宽

　　在回答“你认为家乡文化对自己的成长重要吗”时，94%的青少年选“重要”。调查中，青少年普遍表示希望了解家乡文化，原因和动力主要是开阔眼界、增长才干、热爱家乡等。

　　“青少年对家乡文化的了解途径占前3位的是家庭教育、书籍和网络，分别占90%、73%、70%。”调查组成员说，当被问及“父母会经常给你讲家乡的文化知识吗”，有63%的选“偶尔讲”；21%的选“从来不讲”。在对“学校是否开设家乡文化课”的调查显示，有67.5%的学生选“没有开设”。同时，社会对青少年的家乡文化教育也缺乏有效支持。

　　这表明，家庭、学校、社会在传承家乡文化方面的作用亟待加强。

　　让家乡文化成“必修课”

　　“家乡文化进课堂符合素质教育的基本理念，也是青少年全面发展的需求。在韩国和日本，一直有‘教养课’。”此次调查组相关负责人介绍，上世纪50年代末我省小学、初中曾有过乡土教材，上世纪90年代初，我省一些地方还让家乡文化进了课堂，并列入中考内容。专家认为，应让家乡文化成为青少年“必修课”。

　　“家乡文化教育不是一个地区、一个部门、一所学校、一个家庭所能单独完成的，需要全社会互相配合、形成合力。”该负责人表示，各地应多方努力，让广大青少年感受家乡文化的魅力、汲取家乡文化的营养，增强其对家乡的热爱。

　　马上就访

　　应试教育“转移”家长注意力

　　作为一个13岁男孩的妈妈，刘女士说，现在孩子小学学业压力很大，平时还要学英语什么的。这都是选好初中、好高中甚至好大学的资本。“他了解多少家乡文化，我不会强求。”

　　昨日，受访的家长多称，升学压力大，他们并不太关注孩子对家乡文化的了解。李先生的孩子9月就上初三了。他的说法很直接：“孩子知不知道西柏坡我不太关注。我现在最关心他能否在明年中考考个好成绩。”