本报记者 李洪霜

　　21日下午，40个孩子结束了省家庭素质教育指导中心举办的一期特殊训练营，让人感到意外的是，当孩子和家长再次团聚时，却不是寒暄、欢乐和兴奋的场面，而是家长和孩子相拥着忏悔、哭泣。“对不起妈妈，我错了！”男生搂住妈妈失声痛哭，而妈妈捧着儿子的脸，轻声告诉他，“孩子，妈妈做得也不好！”训练营的生活结束后，他们找到了以往被视而不见的问题。

　　孩子问题多

　　家长不懂教育是主因

　　17日9时，40个孩子离开父母，与老师一同来到训练基地，在陌生封闭的环境中刚刚开始生活，孩子们的各异表现很快让主训老师察觉出了问题。

　　初四女孩兰兰很快“相中”了一个男孩，围着男孩转来转去，很明显地向对方示好。主训老师关明宇讲，这是是缺失爱的明显表现，因其在家庭中得不到相应的爱，所以将索取爱的方式转移到外人身上，这也是很多处于青春期的孩子发生早恋的原因。而兰兰的父母都是单位的骨干，只知道满足孩子的物质需要和索取分数的回报，缺少和孩子进行情感交流。

　　19岁的小涛不敢在大家面前发言，也不敢用眼神和大家交流，在第一次和其他孩子一起分享游戏感受时，小涛害羞地设立了目标：争取在训练营结束时，敢在大家面前讲话。据了解，小涛生活在否定中，无论他做什么事，家长都会用不断打击他的方法，以期唤起他的上进，而在一次次的否定中，小涛越来越没有自信。

　　关老师讲，自卑、自私、不懂礼貌是孩子身上的共性问题，而这都与家长的不当教育有关。

　　集体游戏后

　　孩子们在娱乐中感悟

　　训练营的日程安排多以集体游戏、励志影片欣赏、分享故事感受为主。孩子们告诉记者，他们喜欢在这种玩的方式中得到快乐，更重要的是，体验这些快乐会让他们明白很多道理。训练营的老师告诉记者，他们会根据不同的目标设置不同的游戏，让孩子们通过亲身体会有所感悟，在游戏结束后，孩子们会从中感受爱，学会感恩。

　　19日，孩子们的游戏项目为《最重要的人》。老师要孩子们把生命中最重要的八个人的名字写在纸上，而后每次撕掉两个，最后所有人的名字都将被撕掉，也意味着所有人都将离他们而去。孩子们写在纸上的名字有同学、亲人，但他们最后撕掉的两个名字都是父母。当孩子们要把最后两个名字从纸片上撕掉的时候，他们犹豫了，有的孩子流着眼泪完成了游戏。“游戏后，我们都哭了，因为这时我们才明白，平时我们最愿意顶撞的、最不想沟通的人，其实是我们生命中最重要的人。”13岁的童童这样告诉记者。

　　拥抱孩子

　　家长课堂学习爱的方法

　　孩子们身处训练营暴露出的问题，让接受两天学习的家长们静下心来，对照老师的引导，反思校正着各自的行为。

　　21日上午的家长课堂，一位有着深深忏悔的妈妈告诉记者，她曾是很“霸道”的家长，只要是自己的“指令”，孩子必须听。比如她不同意女儿吃麻辣面，一次孩子趁补课间隙偷吃了麻辣面，气愤的她揪着比自己高出一头的女儿的头发，当街就对女儿拳打脚踢。正是这样的教育方式，让女儿离她越来越远。

　　来自大庆的徐女士告诉记者，她和女儿是第二次参加训练营，在此她找回了爱的方法。春节前，她第一次来家长课堂，老师说，孩子需要鼓励，需要支持，而最简单的方法是拥抱。“亲爱的家长们，你们有多久没有拥抱了呢？是不是我们被生活所累，把我们的情感忽略了呢？”老师话音刚落，家长课堂突然静下来。在老师的提议下，邻座的两位家长相互拥抱。此时坐在徐女士身边的一对中年夫妇失声痛哭，很久不肯分开。“我也哭了，因为我也很久没和老公拥抱过了，每天只盯着孩子，却得不到理解。”徐女士回家后一头扎进老公怀里，老公很惊讶，却紧紧将她搂住，生活真的需要情感交流。

　　（因涉及孩子的隐私，训练营学生的名字均为化名）