中央学习实践活动领导小组办公室《简报》介绍我省高校做法

　　本报讯（记者田建平）近日，中央学习实践活动领导小组办公室刊发 《简报》，详细介绍了我省高校积极组织引导学生党员参加学习实践活动的做法。

　　《简报》说，山西省属高校在校学生党员人数接近高校党员总数的一半，学习实践活动开展以来，各高校认真组织学生党员开展活动，紧扣学生特点，创新活动形式，不断深化学生党员对科学发展观的理解和认识，引导他们树立正确的人生观、世界观和价值观。

　　一是高度重视，做到组织到位、责任到位、措施到位。中北大学在学习实践活动领导小组内设立学生组，制定学生党员参加活动实施方案，明确主题载体、工作程序和各个环节。山西财经大学实施学生党员宿舍挂牌制度，充分发挥学生党员表率作用。太原理工大学向每名学生党员发放“深入学习实践科学发展观活动摘要卡”，将学习实践活动指导思想、活动要求、基本原则及方法步骤写入卡片。山西师范大学把7个红旗学生党支部作为学习实践活动的排头兵，通过各具特色的活动，推动学生党员学习实践活动深入开展。

　　二是分类指导，创新活动形式，开展灵活多样的学习培训。各高校领导带头为学生党员作报告，组织他们参加学习讨论。有的高校利用晚自习和周末开展活动，邀请专家学者和政府部门领导走进校园，为学生党员作理论辅导讲座。太原师范学院举办学生党员解放思想专题论坛，并组织参加论坛的学生党员代表到各校区巡回演讲。

　　三是依托课堂教学、学生社团等形式，促进科学发展观进教材、进课堂、进学生头脑。各高校普遍集中安排科学发展观专题教育内容，编制“精彩教案”和“精彩课件”，选派理论水平较高的教师主讲。太原科技大学、山西大同大学、山西中医学院在相应课程中加大科学发展观讲授课时；运城学院、晋中学院、长治学院、山西财专等高校采取案例教学等方式，将科学发展观融入每一堂政治理论课。同时，各高校充分发挥第二课堂、学生理论社团的作用，支持和指导学生学习研究科学发展观。

　　四是紧密结合实际，以形式新颖、特色鲜明的主题活动深化学习实践活动，将学习实践活动与大学生思想政治教育、学风建设、就业创业、校园文化建设以及促进学生全面发展结合起来，引导学生党员树立坚定信仰、指导终身学习、谋划职业生涯。如中北大学结合学生特点，确定“科学发展观之我见”等主题，开展“主题教育月”活动。

　　五是突出实践特色，组织学生党员在服务经济社会发展实践中加深对科学发展观的理解。山西农业大学组织开展“百对师生结对百名‘村官’”服务活动，与学校驻地太谷县124个行政村的大学生“村官”结成对子，提供科技、信息等方面的服务。忻州师范学院驻各地扶贫支教服务队紧贴当地学校中心工作，在实践中学习领悟科学发展观。

　　六是多种形式组织学生流动党员参加学习实践活动，确保实现全覆盖。山西财经大学利用电子邮件等方式将学习资料发送给学生流动党员，确保在外地实习不能返校的学生流动党员参加活动。中北大学在思想政治教育主题网站“红色太行”上开辟专栏，开通“辅导员博客”，学生流动党员可随时登录咨询问题。许多高校还成立学生流动党员临时党支部，了解他们参加学习实践活动的具体情况。