[事件]针对新时期基础教育的发展要求，教育部近日印发《中小学班主任工作规定》，在工作量、待遇以及教育学生等方面强化了班主任的权利，并从待遇方面加强了保障性规定。【我国出台新规强化中小学班主任的权利】

　　中广网北京8月24日消息 教育部在工作量、待遇以及教育学生等方面强化了班主任的权利，并从待遇方面加强保障性规定。对此，中国之声特约评论员于海生作了以下点评：

　　于海生：教育部最近印发《中小学班主任工作规定》在工作量、待遇和教育学生方面强化班主任的权利，我觉得非常有必要的。因为我们强调尊重学生主体，但目前以考试为主要目的，以考试成绩来判断一个教师。这种教育模式让班主任对学生的教育作用变的非常狭窄，造成只重视学生成绩的提高，而忽视学生的心理和其他兴趣的发展。现在独生子女多，家长对孩子的教育比较在意，班主任的教育可能引起一些争议，使得班主任不敢放手教育孩子。这种现象对孩子的成长是不利的。这个规定在工作量和待遇上给班主任一定的保障，让他们大胆地从事这些工作。另外，让班主任有更多的精力放在孩子的全面发展上，而不是放在成绩提高上。