编者按

　　飞扬了一个暑假的心，该收回来了。我市高校昨天起陆续开学，中小学生也即将回到校园，开始新学年的学习。

　　而教育部近日也印发了《中小学班主任工作规定》，针对如今出现的班主任教师不敢管学生、不敢批评教育学生、放任学生的现象《规定》明确：“班主任在日常教育教学管理中，有采取适当方式对学生进行批评教育的权利。”

　　班主任老师批评学生被认为是理所当然的教育方式，如今，首次将批评教育学生作为一种权利赋予班主任，引发了我市各方面人士的热议。我们在此推出这组报道，目的是促进新学年的教育教学工作，也欢迎广大读者参与讨论。

　　批评学生本来是

　　基本职责和权力

　　“班主任有权对学生进行批评，这和‘司机有权开车’之类的规定有何区别”，昨日，江北蜀都小学某年级张老师称，教育部出台的这一规定，看似赋予了班主任权利，实际上为其他老师“放任管理”找到了借口，规定本身就说明了当前教育中存在不正常的现象。

　　“说实话，我最怕开学！”昨日下午，在观音桥某咖啡茶楼，为该班某特殊学生伤透脑筋的张老师一直不肯公开自己的真实姓名，她害怕“家长对号入座，制造事端找她麻烦”。她说，刘宇（化名）是她的学生，但没有老师敢批评，该生不但非常调皮，而且“法律意识特别强”，对《义务教育法》、《未成年人保护法》、《教师法》研究得非常细致。只要老师批评，他就以伤害其人格、影响其身心健康为由，找老师论理，甚至殴打老师。

　　张老师说，全班女生几乎不敢穿裙子，只要发现同学穿裙子，他都要去掀起裙子看，连女老师穿裙子他都趴在地上看。老师说不敢批评他，因为他动辄要跑，甚至威胁要跳楼。从教二十多年并获得过区级优秀教育工作者称号的张老师说，批评学生本来是教师的基本职责和权力，现在竟然出台这样的规定，本身就说明了当前教育中的一些不正常现象。

　　教育部《中小学班主任规定》称，班主任在日常教育教学管理中，有采取适当方式对学生进行批评教育的权利。“什么叫适当？是不是以不出事为限？但在管理之前谁能预见会不会出事？”张老师说，家长的溺爱导致孩子任性、放肆，更有甚者动辄离校出走、自残自杀，如果因为班主任的批评教育引起上述后果，怎么办？不行使批评权无疑是失职。她认为，这样的规定有些莫名其妙。

　　此外，班主任有权采取适当方法批评学生，那么非班主任怎么办？是不是没有这个权利？非班主任只管教书不管育人？

　　首席记者 李双全 记者 秦健

　　老师观点

　　批评权不是尚方宝剑

　　莫拿它变相处罚学生

　　“教育部出台规定，我们一线班主任精神为之一振，更有信心管好学生了。”昨天，巴蜀小学田冰冰老师表示，学校专门开会对教育部这个规定的内容进行了学习。明确规定班主任可以批评学生，确立了班主任对学生指点和教育的地位，但是老师不能以此为“尚方宝剑”，变相处罚学生，仍要与学生平等交流。

　　以后管学生会更放得开

　　但会把握批评教育的度

　　长期担任初中年级班主任的铁路中学刘秀莉老师表示，初中阶段学生的逆反心理较强，有的学生还会故意和老师作对。对学生在校期间不好的习惯，通过老师的说服教育，学生基本都会及时纠正。

　　她坦言，以前在教育学生时有一定顾虑，对那些采取各种方法说服教育仍屡教不改的学生，她担心如果要求太严格，学生会做出极端的事情，对此类学生只好不管。而《规定》的出台，增强了管好学生的信心，以后对学生的管理将会更放得开，但会注意把握批评教育的度。

　　批评权规定不够完善

　　望对规定进一步细化

　　“中小学生在成长中难免犯一些小错误，不好的习惯需要得到纠正，否则难以成才。” 该校担任了14年高中年级班主任的郭昀老师表示，一位优秀的班主任应该根据学生的个性，指出其存在的一些缺点和犯过的错误，有些人需批评，有些人需和风细雨，有些人则需要鼓励，最重要的是在批评与指正中要注重方式方法，要和学生进行交流和沟通。郭老师同时认为，《规定》中对老师批评教育学生的权利的规定还不够完善，希望能将此权利进一步细化。

　　家长观点

　　老师批评学生

　　天经地义

　　“非常支持教育部出台的规定。”南岸区天台岗小学一学生家长刘开秀认为，老师严格管教学生是一件很好的事情。她说，现在老师素质都比较好，不担心孩子在学校被严加管教而影响孩子成长。

　　“老师有了批评权，有的在批评学生时，会用一些带有羞辱性的字眼，这样不仅会伤害孩子的自尊心，也会打消孩子学习的积极性。”九龙坡区79中学学生家长黄茂平对此表示担忧。他说，教育部赋予中小学班主任批评权，但希望班主任能采取合适的方式。

　　而大渡口的家长周彬表示，送孩子到学校接受教育，孩子做错了事情，老师批评学生天经地义，有关部门还要将此作为一种权利进行明确，有些莫名其妙。

　　学生观点

　　老师有了批评权

　　会不会体罚学生？

　　“做错了事情应该受到老师的批评教育，但是希望老师不要太严厉！”79中初二学生邓奇洪表示，期望老师用平和的语气进行说服教育，同时能够多加鼓励。

　　而南岸区天台岗小学学生小瑶（化名）对此表示，日常学习和生活中，班上的同学犯了错，老师会指出错误，然后以罚抄作业的方式来进行处罚，督促改正错误，同学们都乐意接受。对于新出台的赋予老师批评教育学生的权利，小瑶表示支持，“只要不打不骂就可以了。”小瑶同时担忧，老师有了批评教育的权利，如果犯了大的错误，老师会不会采取辱骂、体罚等“大”的批评方式来教育？

　　江北区某中学的黄飞是一名有个性的学生，他表示，自己对老师的批评教育“服软不服硬”，即便老师有了进一步批评教育学生的权利，如果自己做错了事情，也希望老师不要动不动以严厉到骂人的方式教育。

　　记者 秦健