跳转到路径导航栏
跳转到正文内容

中国城市教育竞争力比较:教育指标体系存5不足

http://www.sina.com.cn  2009年08月30日20:53  人民网

  人民网北京8月30日电 (记者常红)今日,《中国城市教育竞争力比较》成果在京首发。这份专业研究报告指出,与国际组织和国外教育指标体系相比,我国教育指标体系主要存在五点不足。

  第一,我国教育指标体系实际上是一种教育统计数据的集合,各指标之间缺乏逻辑的联系和内在的联系,其本身并没有一定的理论基础,同时也没有自己的理论分析框架。

  第二,我国教育指标体系在描述我国教育发展情况时,并没有通过指标来分析当前我国的人口、社会、经济发展与教育的互动关系。

  第三,反映教育产出与效率的指标薄弱。制定教育指标体系的目的是评价教育质量,提高教育资源使用效率,为国家制定教育发展的政策提供依据,但在我国的教育指标体系中未见到产出指标,因此我们无法衡量我国义务教育的质量,无法评价扩招后高等教育的质量问题。同时反映出教育投资使用效率的指标不完整,无法知道教育资源是否存在浪费过大、效率不高的现象。

  第四,我国教育指标体系并未借鉴或采用联合国教科文组织制定的《国际教育标准分类》,从而使得我们无法将我国的教育发展同世界其他国家进行比较,无法真正认清我国在世界中所处的地位,无法充分借鉴其他国家教育的先进经验。

  第五,从综合评价方法的角度看,国内教育指标体系研究尚未采用一些统计方法,还处于理论研究阶段。

已有_COUNT_条评论我要评论

Powered By Google

更多关于 城市 教育  的新闻

新浪简介About Sina广告服务联系我们招聘信息网站律师SINA English会员注册产品答疑┊Copyright © 1996-2009 SINA Corporation, All Rights Reserved

新浪公司 版权所有