撰稿邵乐韵(记者)

　　成都曾向社会做出承诺，重灾区的中小学要在2009年秋季开学前完成重建，使学生全部进入新教室上课。至8月 25日，彭州42所中小学校已全部建成并交付使用。

　　新校舍

　　四川彭州市通济镇中心小学的老师们再也不用为了“抢”多媒体教室而头痛，1000名学生也不用再睡板房了—— 由空军装备部捐资800万元援建的通济蓝天小学，在9月开学前顺利竣工，而原通济镇中心小学的另外一部分同学也被安排 进入由韩国SK集团捐助的SK幸福小学就读。原通济镇中心小学的莘莘学子，终于在新学期伊始收到了他们最想要的开学礼 物。

　　在5·12特大地震中，通济镇中心小学的教学楼严重损毁，孩子们只能在临时搭盖的板房教室里上课。“但在社会 各界的关心帮助下，孩子们逐渐战胜了恐惧，恢复了正常的学习和生活。”校长杨川介绍说，原校址的主教学楼因为是标准建 筑楼，经受住了地震的考验，没有出现太大的人员伤亡，但其他教学楼不得不作为危房拆除，教学设备也遭到了严重损坏。全 校一共20多个班级，震后，主教学楼里就只有一间多媒体教室供教学使用——所谓多媒体教室，里面也就是一台电视机和一 台录放机而已。“现在的新校舍很漂亮，布局合理，功能教室设备齐全。对孩子们来说，能在新学期搬进新校舍，那是最高兴 的事情了。”

　　成都市委、市政府曾向社会做出承诺，重灾区的中小学要在2009年秋季开学前完成重建，教学板房拆除完毕，使 学生全部进入新教室上课。为此，各重建校舍工地都加班加点，展开了“决战九一”的战役。至8月25日，彭州42所中小 学校已全部建成并交付使用。

　　记者在暑假期间造访通济镇中心小学原址的时候，还对尚未拆除的板房印象深刻。年轻的英语教师谢燕向记者介绍说 ，“根据重建规划，开学后，学生们就可以搬进崭新的宿舍楼里。”为学生们感到高兴，“只要孩子们的学习生活条件有所改 善就好。我们(板房)已经住了一年多了，不在乎再等等”。

　　新理念

　　社会对地震灾区的关切之心不光体现在硬件设施的配备上，先进教学模式的全面运用也将使教学质量得到有效提高。

　　6月初的时候，彭州市近30所中小学的82名教师代表参加了针对地震灾区教师开展的培训项目。该项目由美国星 巴克公司旗下的非营利组织“赠与亚洲”支持，今年初，“星巴克中国教育项目”拨款500万人民币，用于和成都教育基金 会共同帮助地震重灾区的教师。其中，2/3拨款用于在成都设立奖教金以资助成都地区的优秀教师骨干，鼓励他们为教育事 业做出更大的贡献；另外1/3，就用于与四川省成都市教育局、成都教育基金会支持成都市地震灾区中小学教师的培训，涉 及都江堰市、彭州市、崇州市和大邑县四个地震重灾区的中小学教师，主要为他们提供英语教学以及信息技术等方面的培训， 同时引入震后精神重构辅导，从关爱教师的角度出发，进而帮助孩子接受专业教育，拥有健全的心理，尽早从地震的阴影中走 出来。项目计划，在未来五年中，让2000多名教师从中受益。

　　参与地震灾区教师培训项目的通济中学、磁峰中学的几名教师代表告诉记者，来给他们培训的教育专家都来自教育科 学院研究所、上海华师大等著名院校机构。新的教学模式使他们对英语教学有了全新的看法，一周培训结束后，回到学校，他 们就迫不及待地与其他老师一起分享心得，并且在暑假里开始撰写新的备课方案，期待在新学期中付诸实践。

　　参与培训的通济镇中心小学英语教师谢燕受益良多：“以前我们教英语总是从单词到句子再到整篇文章，但通过此次 培训我了解到反过来(即文章-句子-单词)可能效果会更好。先让学生们对文章有整体了解，再从句子和单词入手，让他们 更全面地掌握知识。这样子的教学模式更容易保持孩子们对英语学习的兴趣。”

　　通济中学英语教师钟小莉说：“遇到地震灾害是不幸的事情，但同时我们也是幸运的人。我们失去了物质财富，却得 到了精神支持，得到了社会各界的关心。这样的教育培训，不仅使我们的专业技能得到了提升，也给灾区教师带来了心灵抚慰 。我会怀着感恩的心，去教好学生，回报社会。”