"为什么我的高中第一个班主任会是你，你让我对这所学校产生了阴影。有人看见你在办公室看黄色(录像)……还有没有点人民教师的样子？"

　　谁来拯救滑坡的师德

　　师德？

　　师德滑坡的社会危害显而易见。李金川的自杀固然有多种因素，但校园不正之风和师德滑坡也是诱因之一。不少学生表示，最痛恨的就是自己的老师、自己的学校存在各种腐败行为。

　　在当下多元的文化背景中，极个别学生本来就缺乏信仰，思想混乱。如果再遇到唯利是图的老师，得不到很好的言传身教，就会加剧他们思想的混乱，甚至会颠覆学生的人生观和价值观。

　　教育是一个民族的灵魂，关系到整个国家的命运。教育部门有必要建立严格的监管制度，对教师的道德标准作出严格规范，谁道德滑坡谁就应该受到惩治，甚至被清除出教师队伍。

　　2009年11月8日晚，河南省郑州市新密市实验高级中学高三·5班学生李金川在学校服毒自杀，经抢救无效，于当晚死亡，年仅19岁。正当人们对他的离去充满疑惑之时，一封遗书的出现瞬时激起千层浪。

　　11月14日，记者见到了李金川的父亲李建彬。

　　李建彬介绍，李金川是个懂事的孩子，长这么大，家长从来没有打过他。每次放假回家，李金川都要给家里带水果、蔬菜。一次，李金川还专门买了10斤鸡蛋带回家，因为他知道，爸爸妈妈平时舍不得吃。

　　但就是这样一个懂事的孩子，却没能懂得这个世界，最终选择了永远离去。

　　“我以自己的方式寻求自己的解脱”

　　晚上10点，如果在往常，正是李金川和他同宿舍的4个室友坐在床边用热水泡脚的时候，他们会边泡着脚边讨论白天发生的事儿。但11月8日的这个时间却与以往有所不同，直到很晚，李金川才慢腾腾地回到宿舍，一进屋就爬上床，把下午刚从家里带来的鸡蛋卷、瓜子分给大家吃，紧接着就盖上被子蒙头大睡，没再说一句话。

　　不到一分钟，其他4个同学就看见被子里的李金川不停地颤抖，问他怎么了，他却说没事，但还是在不停地发抖。紧接着，室友们掀开了李金川的被子，发现他的嘴和鼻子有东西流出来，全身出汗。师生们把李金川送往医院，经过一个多小时的紧急抢救，李金川最终还是没能活过来。

　　记者了解到，新密市实验高级中学每晚9点50分下自习，但在此之前，同学和老师并没有发现李金川有任何异常。因此，李金川确切的服毒时间，应该在晚上9点50分到10点05分这段时间。

　　11月9日，事情突然发生了新情况。当天，警方通知李建彬，说有同学在李金川的课桌上发现了一份遗书。在刑侦队办公室，李建彬的家人在电脑上看到了扫描的遗书照片。

　　11月14日，记者看到了这份遗书，共有8页纸，分别在11月5日和8日写成，从复印件的痕迹来看，遗书是一个32开的日记本。

　　“爸、妈，对不起，最对不起的是你们，儿子无法报答你们的养育之恩，无法为你们养老送终……我以自己的方式寻求自己的解脱！祝活着的人们活得幸福！”

　　这是李金川11月5日写的遗书，在这一页的最下方，他还用简单的三笔勾画了一个大大的笑脸。

　　“高中生活想不到要以这种方式结束”

　　李金川在遗书的第一页写道：“我曾经向往的高中生活想不到要以这种方式结束。我带着憧憬来到这所梦寐以求的高中，迎接我的(是)残酷的现实。×××(即下文提到的刘伟——编者注)，虚伪、势力，外强中干。为什么我高中第一个班主任会是你，你让我对这所学校产生了阴影。有人看见你在段长(年级长)办公室里看黄色(录像)，你就恁憋得慌，在家看不中？还有没有点人民教师的样子？批评了某局长的儿子又把人家叫到走廊上去道歉，你咋就恁恶心，恁冇骨气……还有×××(即下文提到的郭文——编者注)，你更不是东西，谁知道一个高中的校长是怎么开上北京现代的？看看这所学校成什么样子了，她似乎只有两种功能：一是当地政府的形象工程；二是当地强势阶层家庭子女的御用学校。”

　　李金川的同学反映，出事的前几天，李金川在学校没有发生什么和往常不一样的行为，仍然是上课、踢球、休息。

　　“都是学校给逼的，俺孩儿受了委屈，结果寻了短见。”李建彬愤怒地说。

　　据李建彬回忆，在李金川读高二下学期时，一次考试，由于要交189元考试费，李金川没钱交，结果副校长郭文(在遗书中提到的)没让他参加考试。两科考试过后，李金川找到郭文保证一定把考试费补上，郭文这才让他参加了下面科目的考试。

　　“孩子的死，是学校给逼出来的”

　　“俺们家是农村的，条件很苦，听孩子说，学校前几天刚让交过200元的材料费，才几天的事儿，孩子确实再拿不出189元了。”李建彬说。

　　“我们后来才知道孩子受了委屈，但是没有办法了，孩子还是被分到了‘平行班’。”李建彬说。

　　李建彬所说的“平行班”，其实就是学校搞的“快慢班”中的“慢班”，而李金川正是因为缺考两门课才导致成绩大幅下滑的。

　　李建彬介绍，当地有一个说法，在新密市实验高级中学，如果能进“快班”，就意味着能考上本科，但如果进了“慢班”，最好的学生也只能去上大专了，因为两个班的成绩确实差了一大截儿。

　　“我认为，孩子的死和这个有很大关系，是学校给逼出来的！”李建彬说。

　　李建彬告诉记者，有件事他感到很后悔。

　　按照成绩排名，李金川被老师(尚某某)安排坐在了教室的前排，但之后，李建彬每次去学校看孩子，就发现孩子的座位一次次地靠后。

　　每次听孩子抱怨“老师唯利是图，家长请客就给学生调到前边坐” 时，李建彬总是说：“你在学校的目的是学习，老师怎么样不关咱们的事，好好学习吧！”现在李建彬最后悔的，就是当时没把孩子的话当回事儿，“如果俺也给老师送点礼，孩子就不至于从最前边坐到后面了，也不会有这么大的心理压力，就不会去做傻事儿了。”

　　李建彬说：“俺娃的死不可能是因为抑郁症，他们是在诬陷俺娃，推卸责任。”李金川留下的遗书。