荆楚网消息（通讯员丁星溢）郧县鲍峡中学实行“学生成长导师制”，对特殊学生注重思想引导，通过学业辅导、生活指导、心理疏导等开展个性化帮扶教育，引领学生健康成长。

　　针对当前学生成长环境复杂、学生心理障碍逐渐增多，安全形势不容乐观等现状，鲍峡中学积极探索，实行“学生成长导师制”。一方面细心梳理学生信息。根据所有学生的学习、思想、生活、家庭等信息，确定家贫、学困、单亲、留守和心理障碍等重点对象，为其建立成长档案袋，实行定向教育；另一方面精心确定辅导教师。辅导教师立足“帮助每一名学生，关注每一个孩子”，对重点对象进行个性化帮扶教育，学校要求师生每天见一次面，每两周至少谈心或辅导一次，导师要及时记录，有针对性分析学生的学习和思想走向，随时开展家访或约访，做到每学期与每名家长单独交流一次，取得家长的配合；对重点、难点个案以班为单位，开展导师会诊，每月集中交流分析个案，个案分析做到分主题、有剖析、定措施，突出指导性和针对性。

　　师生间还通过周记、书信、电话、电子信箱等进行“不见面”的沟通，“学生成长导师制”实施以来，不少学生的烦恼、疑惑在交流中得以化解，师生间的沟通更加频繁、融洽，师生关系更加和谐了，特别是即将期末考试这种沟通，更是有利于学生稳定心理发挥最佳成绩。