如果没选职高，他可能成不了“院士”

　　这位曾经的“差等生”验证，以中考分数论英雄为时过早

　　□本报记者 杨影

　　“以中考分数论英雄，为时过早。”昨天，杭州电子信息职校教育集团成立，两年前中考失利进入职高的沈佳明，作为学生代表讲话，他想以“拍档”徐泽楠的故事，告诉马上要中考的学弟学妹这个道理。

　　“我现在是徐泽楠的竞赛‘陪练’。”他说，徐如今是杭州市少年科学院唯一来自职高的“院士”。而两年前，他的中考分比徐泽楠高出一大截，徐泽楠还在初中里罚站、逃课。

　　杭州电子信息职校教育集团是由杭州电子信息职业学校发起，联合6所中等职业学校、2所高等职业学校、5家行业协会和22家企业组建成立的。今后，集团内学校之间将实现师资共享、引进企业资源共同办学，企业提供的实习、就业平台将更宽。校区由去年的一个变成今年的两个，昨天落成的丁桥校区，设备都是新的。

　　小发明不断的“差等生”

　　“说我初中时三门课成绩加起来不如人家一门课成绩，这是真的。”徐泽楠说。

　　可他当年的同学可能想不到，进了杭州电子信息职业学校之后第二年，他成了杭州市最高等级青少年科技奖——“长杭青少年科技奖”的6名获得者之一，继而成为唯一的“杭州市少年科学院”（建院于2004年，主要招生10—18周岁在爱科学、学科学、用学科等方面有一定成就的中小学生，学生被昵称为“院士”。历年高中生“院士”多来自省级重点中学）来自职高的“院士”。

　　徐泽楠是“长杭奖”历史上第一位职高生，从初中开始就小发明不断。最得意的发明是“便利电”，一个移动硬盘大小的装置，容量有7000毫安，有了这个装置，手机没电时，插上就能用，能持续一个星期。

　　逃课，罚站，是徐泽楠对初中生活的最大记忆。徐泽楠说，自己是那种典型的对学习课本知识“不感冒”的人，对书面考试这种模式一度抵触。当年进电子职高前，学校对报名的学生进行了文化课测验，面对摊在面前的试卷，徐泽楠只在“姓名”一栏写了自己的名字，之后基本空白。

　　DIY的机械设备堆满房间

　　还好父母都很开明，尊重他的选择，唯一要求是“走正道。”

　　不过当时，是否可以录取徐泽楠这样的孩子，还真成了电职老师的难题。最终让电职决定录取他的，是一次老师家访。

　　在他家，父子俩不仅专门自建了几十平方米的加工间、仓库，里面还放满了小型机械加工设备：钻床、小车床、洗床、焊接台、实验电源、各类仪表……父子俩DIY 出来的设备，放满了房间。

　　徐泽楠说，自己念初中“翘课”时，其实也没到处乱跑，就呆在家里搞DIY。

　　如今，徐泽楠的职高生活，可以说与初中的日子是“隔天隔地”，“因材施教的老师很多，很体谅我，而且，他们不介意我‘翘课’去做项目。”

　　兴趣是最好的老师

　　沈佳明和徐泽楠是同学，不过沈佳明当年进职高，是带了些许遗憾的。“中考没考好，我本来想进重高的。”尽管如此，沈佳明进入职高的中考成绩仍属优秀，所以他是“3+2”班的——念完职高有机会继续念大专，以大专生的身份毕业。“我将来还想念专升本。”他依然有大学梦。

　　他说，一开始进职高，还真不适应，文化课少了，一周内3天有动手课，要焊很多电路板。“我一开始对自己的专业一点都不了解，是接触了课程和学校里的社团，才慢慢喜欢上的，和徐泽楠算是有缘。”

　　不过现在，他自称是徐泽楠的“陪练”，因为他在动手类竞赛上，稍逊徐泽楠，所以现在帮着他冲刺省级竞赛，“我的理论基础比他好，可以帮帮他。”

　　读完职高，是工作还是继续考大学，两个拍挡有不同的选择。

　　“我说了，我一点都不想看课本，我要工作。”徐泽楠说，高三就将进入实习阶段，他只要有份能让自己喜欢的工作，“让我修点东西。”

　　沈佳明则继续朝着他的大学梦前进，“到时候，我应该属于有动手能力的学生吧。”

　　“兴趣是最好的老师。”这是他俩对即将要参加中考的学弟学妹的建议，“每个人总应该会有点爱好，不是吗？”