由IBM企业人员接管办学，是否会让学生打上深刻的IBM式烙印，而无法适应其他工作岗位的需求？

　　“我们希望学生能在IBM班中学会企业文化，但绝不是指IBM的公司文化。”对此，杭师大国际服务工程学院副院长陈永强并不担心，“学生在这个过程学习到的企业文化，肯定不会是一家公司的，而是所有IT类企业的文化、规范和基本操作流程。就在不久前，浙大网新、思科、Inofsys等国内外知名IT企业就到我们这里来要人，可见我们的学生绝不是为IBM一家公司定向培养的。”

　　这样的校企合作模式会让学生变得更加功利吗？陈永强坦言：“我们的目标确实是要培养应用型人才，所有的课程都是经过学校审核的，其中大学基础课程的内容我们并没有缩减，还是占了全部课程的三分之一，而专业课和技术类课程我们则对课程大纲进行了调整，更侧重对能力的培养。”

　　大学本科教育的目的究竟是什么？是完全以培养动手能力、就业为目的，还是让学生感受大学校园文化，启迪心智，为做一名合格的社会人作准备？办学模式创新是对的，但切不可让本科教育变了味。