考前一个月，数学成绩还有可能提高吗？回答是肯定的。那么，在这段时间如何找到得分点，使数学成为自己的优势学科？厦门双十中学的数学高级教师李生华老师今天就告诉你。

　　名师档案

　　李生华

　　厦门双十中学高级教师，教育硕士，高三把关老师。

　　平时学生答卷主要存在三个问题：一是基本知识点、方法点、思想点、能力点掌握得不扎实。例如选择题、填空题都是很基础的知识，但不少学生的得分并不高；二是计算技能、应用能力不够。会做的题目因运算错误失分较多，且对如何运用数学方法解决实际问题这一环节也比较薄弱；三是思维不够严谨。解决这三个问题是最后30天提高数学成绩的关键。具体来说，可以从以下五个方面着手训练：

　　1.回归、强化基础内容复习。

　　把各章节的知识点、方法点、思想点、能力点进行重新梳理，并理顺各章节之间的联系，越临近考试，越要回归课本，寻找活水的源头。

　　如：2009年省质检第17题，考的是概率统计问题，从统计入手，请求学生找出中位数，再转入求概率。有些学生平时不重视课本，不会找中位数，考场上必乱阵脚，因此要把时间匀出部分回归课本，总结归纳知识点。

　　2.高分拿下选择题、填空题。

　　不管是一类校还是二、三类校的学生，首先都得明白：如果选择、填空题做得顺，对大题的有效得分非常关键。这里有两个因素：其一，小题的顺利解答使心理压力变小，考场上那是一种非常幸福的感觉；其二，小题的高效得分无疑为总分上一个台阶奠定了基础。因此，后期在选择、填空题面可以加大训练力度，保持一种良好的做题感觉。

　　福建高考的特点是坚持“两小”，即填空、选择题各有一道翘题、两道转折题，其选拔功能很明确，关键是如何快速提升能力，如何做到“小题小做，以巧取胜”。

　　3.加强限时训练并规范书写。

　　坚持每周2-3次综合卷训练，重视套卷文字总量稍大的训练。从各地模拟卷看，考生的阅读量增大，平时可以通过限时训练来提升综合把握能力。此外，填空题的限时训练，要注重归纳运算技巧，提高运算的正确性，把握结果表述的规范、简约，加强书写规范的意识，分分必争。

　　大题的书写要求字迹工整、分段作答，回答问题必须针对问题的设置而做答。平时考试完后可以琢磨一下得分标准，研究一下高考改卷的评分标准。

　　4.重视模拟考试并找准节奏。

　　套卷中重视查漏补缺，防止“错题再现”。除部分同学做题出现错误是粗心之外，更多的错误必有其根源性原因。对待会做错的典型例题做到举一反三。瞄准热点，注意能力型问题训练。基础较好的考生除了加强基础知识的复习外，应注意加强综合题的训练。

　　省质检后可以多做一些模拟卷，一方面找准做模拟卷的节奏；另一方面通过总结每张套卷的做题情况，查找“失分点”，即知识结构中的薄弱环节要加强巩固。

　　5.重视考纲新增内容的考查。

　　特别注意对理科“3选2”选考题中难度有可能略增大的准备。对新增内容的考查，命题者会充分重视，决不回避。

　　后30天要继续把握新增内容的训练。比如说三视图、程序框图、几何概型、函数的零点、二分法、推理与证明基本上各地试卷都有体现。对部分学生来说，三视图很多时候做起来挺别扭的，建议进行小专题即把各省高考的三视图进行专题研究。

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