新课程首次高考的落幕，标志着本市高中课改首轮实验结束，9月新学年将开始高中新课程第二轮实验，本市将调整课程设置。“新课表”中，主科内容有所减少，选修、艺术类课程有所增加。“主要目的是‘减负’，给高中生更多的选择空间。”市教委基教处有关负责人说。

　　课程调整意在减负

　　9月入学的高一新生将更加“轻松”，语文、数学、英语均只需修完3个必修模块即可，而原来高一需修完4个。根据新课表，三科剩余的必修模块将依次在高二教学。“新课表”中增加了动手操作的实用课程，通用技术提前至高一第一学期。

　　“减负”，市教委有关负责人认为这是调整课程的主要目的。在新课程首轮实验中，由于必修模块多，出现了教师教学时间紧、学生学习任务重、模块考试难度高等弊端。市教委期望减少了必修模块的“新高一”教学时间更充裕，学生更轻松。

　　“高一的学习和初中学习不同，死记硬背不行了，新高一学生都需要一个适应过程”，业内专家说，“减少新高一的必修模块，将有助于给学生创造宽裕的氛围，帮助他们尽快适应高中学习。”

　　高中三年均有音乐美术课

　　“新课表”还大幅增加了选修课以及音乐、美术的内容和课时。根据要求，高一、高二语文、英语、数学均可适当开设选修模块。

　　各校还必须分散安排各学科的任意选修模块，丰富自主设置的选修课程，确保高二至高三学年第一学段，每个学生每周都能至少上3个课时的选修课。

　　为扩大区县和学校课程选择的自主权，语文、历史等科目的推荐选修模块均有所减少，例如语文由“文理方向至少选修4个模块”调整为“至少选修2个系列的各1个模块”。历史文科生推荐选修模块减少了《近代社会的民主思想与实践》。

　　音乐和美术课各增加了1个学习模块，高中三年均有音乐和美术课，各4个学分，音乐必须修完3个模块，美术必须修完4个模块。“给高中生更大的选择空间，也给学校更多的自主权，有利于凸显高中的办学特色。”市教委有关负责人说。

　　研究性学习减题目

　　研究性学习作为本市高中新课程的“亮点”，在首轮实验中被不少高中忽视，随意挪用课时、学生糊弄研究报告的现象很普遍。

　　“新课表”对研究性学习进行了规范，将原来至少完成3个研究课题减少为2个，但课时并未减少，三年课时不少于270个，而且明确高一、高二每周必须至少有1节研究性学习课，采用课内、课外相结合的方式开设。

　　模块考试学校自行组织

　　新学年开始，学校将自行组织模块考试。首轮实验中的模块考试在部分区县不仅变成了全区统考，而且难度也偏大。

　　9月开始，各学科必修、必选、任意选修模块以及学校自主开设的选修模块考核均由学校自主命题和实施，区县也可组织命制模块考核试卷，供学校选择使用。

　　此外，“新课表”还调整了数学、政治、生物必修模块的教学顺序以及生物、物理必修模块的教学内容，不仅帮助教师理清教学思路，而且还给出多个选择，提高教师教学的自主性。

　　鼓励跨校修习互认学分

　　新课表还规定了周课时的上限，45分钟1个课时，每周不得超过35个。市教委要求各校必须开齐开足必修课程，不得随意增减课时，尤其要开好技术、艺术、体育与健康、综合实践活动课程和规定的专题教育课程。各校不得提前开始高考复习，高三第一学期仍要以上新课为主。

　　市教委还鼓励区域内课程资源共享，新高一有望拥有跨校修习、跨校认定学分的新体验。

　　本报记者 刘昊 RJ063