郎朗回到母校与老师同学相聚，其中右一为冯凝老师

　　早自习、上课、放学、做作业……无数孩子循规蹈矩的校园之路，对于学习艺术的孩子，往往又不那么“放之四海而皆准”。尤其是对于四岁便开始系统学琴，每天练琴超过10个小时的郎朗， 常规的求学道路，在时间上更是难以配合。好在，郎朗遇到了一位好老师——冯凝。这位后来桃李满天下的沈阳著名教育家、现任浑南一校校长，在宁山路小学担任郎朗班主任期间，打破常规教学方法，为郎朗的“练琴大业”一路开绿灯，她更用因材施教的方式，成功使对上学心存恐惧的郎朗，融入了班级这个“大家庭”。每次回沈，郎朗都不忘与冯老师相聚叙旧，见面一个拥抱、吃饭时开心地聊起上学的往事……“别看郎朗现在成了巨星，但在我眼里，他还是当年那个腼腆可爱的孩子。”

　　被琴声震撼 老师破格收下郎朗

　　冯凝告诉记者，郎朗是在一年级下学期进入宁山路小学的。这不是一次普通的转学，当时郎朗已经进入系统的练琴阶段，在父亲郎国任的监督下，郎朗几乎用全天一切可能的时间练琴，没时间玩，没时间休息，除了吃饭、睡觉，一切的生活重心就是弹琴，而这势必与正常的学校学习生活产生冲突。郎朗所在的小学，并没有给予他太多的照顾，上课、做作业，对郎朗来说都成了负担，学校对于郎朗也成了不愿意面对的地方。无奈之下，郎国任将郎朗转到了宁山路小学。而冯凝当时就是郎朗所在班级的班主任。

　　“我们班当时已经有75名学生了，之前很多家长托关系找到我，都被我回绝了。”对于郎朗，冯凝一开始自然也下了“逐客令”。郎国任于是说起了郎朗的钢琴特长，谈到了他对孩子的培养和期许，冯凝有些被打动了，她说：“那就让郎朗弹一段看看吧。”结果这个一进教室时目光还流露出胆怯的7岁孩子，坐在钢琴上像是变了个人，“流畅的指法、饱含热情的演奏，让现场每一个人都听得呆住了。”冯凝当即拍板：“收了！”

　　一路开绿灯 顶住压力因材施教

　　收下郎朗没几天，冯凝就逐渐意识到，这个指尖会跳舞的孩子，远不只是“钢琴特长生”这么简单。对于他的练琴日程，必须给予特殊优待。冯凝心一横：为了孩子的练琴大业，开绿灯吧！早上要练琴，7点10分的早自习，7点40分出现就行了！下午要练琴，自习可以不上！放学回家要练琴，作业也可以不写！无数贪玩的一年级小学生“梦寐以求”的优待，统统让郎朗尝了！不过冯凝也和郎朗约法三章：“有限的上课时间内，必须认真听课；考试成绩不能太差；优待出来的时间，必须好好练琴，由郎国任做监督。”这下郎朗放心了，郎国任更是感激不已。

　　随之问题又来了。学校和其他学生不干了。学校门卫率先发难：“学校规定7点15分就关大门了，凭啥还得给这个孩子重开一次门？”其他学生看着郎朗迟到、早退，也跟着效仿，冯凝自然不会答应。状告到父母那里，家长也不理解；外班老师知道郎朗受“优待”，也纷纷向冯凝“要说法”。“一开始的几个星期，我净做安抚工作了。跟门卫解释郎朗‘情况特殊’，告诉其他孩子和家长：郎朗不是有什么优待，而是需要安心练琴；做学校方面的工作，强调‘因材施教’的重要性。”最终，随着郎朗的钢琴特长逐渐征服越来越多的人，大家也都理解了，“遇到‘摆不平’的，就让郎朗来一段。听了他弹琴，再到后来他接连拿奖，也就没人再说什么了。”冯凝笑着说。

　　腼腆到自信 郎朗逐渐融入集体

　　在班级的四年时间里，郎朗的点滴变化，都让班主任冯凝看在眼里。“郎朗一开始来到班级时，特别腼腆又怕生。对于上学，我感觉他甚至有点恐惧。”除了在时间上给予郎朗充分的自主权，如何让他更好地融入集体，成为了冯凝对郎朗实施“个性教育”的另一重点。“逐渐的接触中我发现，朗朗其实并不是一个内向的孩子，只要给他充分的展示空间，他就像人来疯一样，一下子变得外向、开朗起来。”于是，冯凝打破了小学低年级文艺委员都是女生的惯例，让郎朗当上了班级的文艺委员。“我经常让郎朗给同学弹琴；有时我还亲自拉手风琴，郎朗弹伴奏。”郎朗的琴声征服同学的同时，也拉近了他与大家的距离。“我还让郎朗带领大家唱歌，他嗓门很大，唱歌声音特别洪亮。有他领唱，每次春游班级之间拉歌，我班唱的都是最响的！”在老师的“撮合”下，郎朗和同学们迅速打成了一片。1991年，郎朗报名参加第五届“星海杯”全国少儿钢琴大赛，出发前，冯凝激励郎朗说，如果他拿了第一，回来全班同学每人给他一个拥抱！结果朗朗不负重望，拿到了专业组的冠军。回到学校，兴奋的他一进门就大喊：“我得一等奖啦！”边说还边为老师、同学发糖。结果男生们二话没说，把他抱起来一次次地扔到天上。不久，郎朗便考进了中央音乐学院附中，临行前，郎朗依依不舍地说：“我一定会常回来看大家的！”

　　踏上首都的土地，从此进入顶级的专业钢琴学堂，郎朗也从此逐渐步入了成名的道路，但儿时与师生的约定并未沦为一句空话，而是真正成为了男子汉的诺言。“朗朗只要一回沈阳，我们准能见上面，还能一起吃饭。他还打听以前的同学现在在做什么，过得好不好……”

　　缘何成巨星？ 努力、坚忍终有回报

　　如今的郎朗已然成为了国际钢琴明星，而谈到他的成才之路，冯凝认为，郎朗自身和家庭的努力，是他成功的最大关键。“郎朗除了钢琴，可以说什么都没有。如果把练琴和学习同等看待，他付出的努力，一点不比班上学习最刻苦的孩子少。”

　　同样给冯凝留下深刻印象的还有郎朗的父亲郎国任，“郎先生是名警察，身上带有警察雷厉风行的风骨。”20年前每天都重复着的一幕，至今仍定格在冯凝的脑海中：“每天7点35分，郎先生总是会准点把郎朗送进教室；中午11点半午休放学，门一打开，马上就看见郎先生探进头，把郎朗接走。郎朗在我们班4年，几乎每天都如此。”冯凝还提到郎朗的母亲，“朗朗练琴的日子里，他妈妈从来不看电视。郎先生辞职随孩子去北京，妈妈一个月1000多块钱的工资，拿出900元寄给父子俩……正是一家人相濡以沫、目标坚定、懂得坚忍，才能孕育出郎朗这样的传奇吧。”

　　如今的冯凝继郎朗之后，又培养出获得美国总统教育奖的 “美国中考”状元赵雨会等“明星学生”。现在她的身份是沈阳浑南一校的校长。“有了郎朗的事例，我现在更加青睐对孩子艺术上的培养了。像钢琴，沈阳身为郎朗的故乡，理应对钢琴这种高雅艺术形式有更高的接受度。” 记者获悉，郎朗此次回沈，行程的第一站就是与冯凝老师见面，并参观浑南一校与师生见面。“上一次郎朗回来已经是5年前的事了，我期待着和郎朗5年后的再相聚！”冯凝深情地对记者说。

　　本版撰稿 记者关力制