昨日，西师附中实施新课改促素质教育，同学们进行形体练习。 记者 徐元宾 摄

　　本报讯（记者 秦健）“这个苹果被咬掉了一口，你们喜欢吗？”昨天上午，在西师附中的一堂新课改观摩课上，语文老师走进教室拿着一幅图片询问台下的学生，让前来听课的家长、专家误以为走进了一节美术课堂。对语文教师这种对新课标教材的“个性化”处理，专家表示很震撼！

　　现场体验

　　语文课讲美学激发想象力

　　上这堂课的是高一一班的语文老师张小华。虽然是语文课，但张老师给同学们讲的却是“美学研究”。这节课的内容并不在本学期语文教材里，来源于以前老教材的课文《米洛斯的维纳斯》。张老师说，虽然这篇课文在新教材被删掉了，但课文传达的一种“缺憾美”却让人印象深刻。因此，她决定由此给同学们上一堂探究课。

　　张老师展示了一张图片，一栋房子里只剩下这一个人坐在房子里，屋外响起了敲门声。但当这个人走过去数次打开门，屋外并没有人。“同学们，你们认为这是为什么？”张老师询问道。“屋外并没有敲门声，而是这个人内心的寂寞！”学生陈家阳的回答博得了现场专家的啧啧称赞。

　　随后，张老师又用蜡笔小新、红楼梦片段等，激发同学们的想象力，从而告诉同学们，文学作品的价值能够带给欣赏者丰富的想象，从而获得美感。

　　记者发现，一节课下来，每个学生几乎没用到语文教材，但同学们对此却并不感到不习惯。“除了课本之外，每个老师都自己给我们讲解一些相关的课外知识，这样的课很有趣！”学生钟映藻表示。“早就听说了新课改，但没想到现在的课堂跟以前完全不一样，学生讲得比老师还多！”而前来观摩的家长代表王雄则称自己大开眼界。“这样的课堂学生的学习兴趣明显大多了！”家长陈女士对此啧啧称赞。

　　课后，市教科院有关负责人用“震撼”来评价了这堂课。该负责人表示，老师这种不局限于课本的“个性化”处理方式正体现了新课改的宗旨，激发了学生的学习积极性。

　　新生问题

　　老师普遍感觉课时紧张

　　从今年秋季开学，我市普通高中进入新课程改革实验，开学两个月，新课改实施过程中遇到了哪些实际操作问题？

　　课时紧张是老师们的普遍感觉。十八中副校长罗丞举例，由于新课改后我市的新高考方案还没出台，不明确高考内容。而新课改删除了许多旧的内容，增加了很多前沿的知识。老师们既要讲新内容，又不敢放旧内容，所以，课时很紧张。

　　相关新闻

　　学生可做家蚕DNA实验

　　新课改后，增加了学生的研究型学习。高中生也可以做提取家蚕DNA的实验。昨日，著名蚕学专家、中国工程院院士、西南大学教授向仲怀与西南师范大学附属中学签下一纸协议，今后西南大学家蚕研究团队将与西师附中共建家蚕基因实验室，供学生们开展科学实验。西师附中相关负责人介绍，家蚕基因实验室将于下个月建设完成。在这里，同学们可以进行家蚕饲养观察、家蚕解剖、家蚕性状遗传研究、家蚕DNA提取、家蚕人工孵化处理等实验。