本报讯（熊惠玲 首席记者 姬娜）昨日上午，一场特殊的论坛——2010年国际儿童自闭症及智力障碍发展论坛暨西安地区第二届身心障碍人士家长论坛在西安举行，几百名家长和专家会聚在一起，谈论这些特殊孩子的未来。

　　今年32岁的付女士是一位6岁自闭症孩子的母亲，她的孩子丑丑不像同龄人那样爱说爱笑爱玩，刚开始时基本不说话不理任何人，更不要说自理。悲伤之后，付女士没有放弃，而是选择了慢慢教育孩子。到了上学的年龄，付女士将丑丑送到幼儿园和正常孩子一起学习。由于丑丑对抽象语言的理解比较费力，例如“不小心”这样的词汇，付女士就用具体的场景教学来向儿子解释，她假装不小心在儿子的小脚上踩了一脚，然后对儿子说：“妈妈是‘不小心’，妈妈很喜欢你，下次不会了。”通过这样的方式，付女士一点一点给儿子教授生活中的事情。

　　如今，丑丑会熟练地数数，会写字，会自己穿衣服……丑丑的母亲说：“当我们对他降低了标准，我发现我的生活是快乐的！”

　　据西安市碑林区拉拉手特殊教育中心相关负责人介绍，西安地区有智力障碍人士3．8万，自闭症人士约5万，而为这些儿童提供服务的仅有10多家康复机构，养育、教育、康复知识远远不能满足需求，导致一些孩子错过最佳的康复治疗时间和方法。专门为自闭症孙子前来听讲座的八旬老人王先生说，家长和社会一定不能放弃这些孩子。北京信息科技大学教师甄岳来表示，“孤独症社会融合教育”将造福于中国的孤独症儿童。医学心理学硕士汪萍认为，为了让特殊教育更进一步发展，医疗和教育的合作是发展所向。