魏文彪

　　1日，教育部官方网站发布了《教育部关于治理义务教育阶段择校乱收费问题的指导意见》。教育部表示，各地要力争经过3到5年的努力，使义务教育阶段择校乱收费不再成为群众反映强烈的问题。这是教育部官方首次明确了治理义务教育阶段择校乱收费的时间表。（11月2日《新京报》）

　　一直以来，各地都存在部分优质中小学校向学生违规收取择校费现象，这种现象的存在加重了部分学生家长的经济负担，违背相关义务教育法律规定要求。更为重要的是，学生多交钱就可以就读教学水平高的学校，享受优质教学资源，金钱成为学生享受不同教学资源的衡量标准，对教育公平与社会公平造成严重损害。所以，教育部要求禁止学校以任何名义和方式收取择校费，并首次明确治理义务教育阶段择校乱收费的时间表，具有很强的现实针对性与必要性。

　　《教育部关于治理义务教育阶段择校乱收费问题的指导意见》要求持续做好专项治理，对各种违规收取择校费的行为要坚决查处，并追究有关单位和个人责任，并健全完善督导制度。不过需要看到的是，仅仅查处违规收取择校费行为并追究责任人责任，并不能从根本上杜绝收取择校费现象。因为只要各学校之间在办学条件与教育质量上存在较大的差距，存在强校与弱校之分，就会有部分学生及其家长谋求择校，部分强校就难免会通过收取择校费谋取利益，违规收取择校费现象就难免会或明或暗地存在。

　　所以，对于禁止学校违规收取择校费而言，最为根本的是要实现优质教学资源的均衡配置。各地应按适龄儿童、少年数量和学校分布等情况，科学合理划定学校服务范围，公平分配优质教育资源；各地还应加大改造力度，缩小薄弱学校与优质学校的差距。而其中尤其重要的是要通过建立区域内教师交流制度，均衡各校优质教师资源配置，实现优质教学资源的共享。当优质教学资源均衡配置得以实现，各校之间的教学质量差距得以缩小，各校学生都能享受到大致均等的教学条件，也就没有学生及其家长会去择校，违规收取择校费现象自然也就能得到根治。

　　教育公平是社会公平的基础，唯有通过包括禁止违规收取择校费、均衡教学资源配置在内诸多举措实现教育公平，才能在更大程度上促进社会公平与和谐。也正因为如此，各地都应将均衡教学资源配置作为工作重点，尽快提上工作议事日程，并采取切实行动落实均衡配置教学资源工作要求，尽快让更多的学生能够享受到更大程度上的教育公平，并以此而促进社会公平与和谐。