★4年前，小漫是个让人头疼的“问题孩子”，从小就有小偷小摸的习惯；4年后，小漫变成了乖巧懂事、怀揣梦想的好少年。这变化源于4年来75岁老社工用无私的爱感化的结果（详见本报昨日A4版《“问题少年”在爱中重生》）

　　我的右手：不怕人学坏，就怕人不管。尤其是孩子，不会无缘无故变坏，也不会大彻大悟变好，关键还是教育。在向庄老伯油然而生敬意之余，我更希望所有家长、学校、老师和整个社会对那些问题孩子要永远不放弃、不抛弃。

　　二刷：小漫很幸运，遇上了善良的庄爷爷。但这种幸运更像是一种“偶然”——倘若没有庄爷爷当邻居，他的一生可能就要改写。因此，对待“问题少年”，要有一个救助机制来关爱、改变他们，而不是把希望寄托在可能永远不会遇见的“庄爷爷”身上。

　　★晋江潘径中学初二学生严某在楼梯上，脚被同学踩了一下，就因为这么一个小事，最后却演变成为严某在学生公寓的走廊上，用水果刀捅死了一名初三男生、捅伤一人的校园血案（详见本报昨日A8版《踩脚纠纷 引发一桩校园血案》）。

　　程绍德：屡屡发生的青少年凶杀案件，早已为我们的教育部门和学校敲响了警钟：不能还像以前那样，只把眼睛仅仅盯在分数和升学率上了，而应当适时地对学生们进行一些必要的生命教育和心理健康教育才行。

　　飞花盈袖：小纠结酿成大悲剧，少年的睚眦必报、不辨是非的所谓“义气”和无知莽撞陆续在这场悲剧中登场，倘若学校的生命教育和心理关爱长久缺位，此类悲剧就仍不会落幕。

　　N丽蓉 整理