首届亚太地区教育创新奖——“文晖奖”揭晓

　　贫困地区教育问题受关注

　　□通讯员 刘粉莉 张萍 李平

　　本报记者 张丽红

　　早报讯 “从2006年到现在，我们已经培训过4100多名农村中小学英语教师，有3.9万多名农村中小学生受益，这个奖项是对我们这几年工作的莫大鼓励和支持。”

　　昨天上午，2010中国杭州国际教育创新大会（文晖论坛）开幕式上，来自北京外国语大学的曹文泽副校长十分激动，他们的研究项目“歆语项目”获得了首届亚太地区教育创新奖“文晖奖”。“歆语项目”主要是指：选派英语志愿者教师支教，编写适合的教材，提供教师培训项目，为贫困和偏远地区的孩子搭建语言交流的平台。

　　说起“文晖奖”，要追溯到去年的这个时候。在去年的中国杭州国际教育创新大会开幕式上，活动主办方宣布设立亚太地区教育创新奖“文晖奖”。

　　该奖项每年评选一次，由下城区人民政府出资，并协同联合国教科文组织亚太地区办事处、中国联合国教科文组织全国委员会共同发起，旨在表彰通过开展教育创新改善教学质量的个人或机构，鼓励在改善教学质量方面持续的探索与创新，表彰和弘扬创新精神。

　　首届文晖奖以“促进人力资源开发的教育”为主题，经过教科文地区办事处及各国全委会推荐，有来自亚太地区的34个机构和个人参评。

　　据了解，这次获得“文晖奖”的除了“歆语项目”，还有一项是柬埔寨的“高棉盲文与高棉手语创立”项目。关注的也是弱势群体的教育问题。