昨日《钱江晚报·宁波城事》报道，浙江余姚市华星影院在前两天连放20多场恐怖小电影，而观众多数是小学生和家长，孩子们说是老师向他们发了这部所谓的4D电影的优惠券，有的孩子还被要求写影评。

　　比充斥着恐怖僵尸、丑陋怪物的电影更恐怖的，是此事透露出的某些教育现实。撇开把场地租给一无公映证二无放映证的骗子的影院不论，该骗子是如何说服一批小学、幼儿园发放所谓优惠券的，当地教育局必须尽快查实，给众多孩子和家长一个清晰的交待。如果说教育的防线如此容易失守，那么教育的信用必将透支得干干净净。

　　卢梭在《爱弥儿》中反对小孩子读寓言，认为寓言中有坏心术，就像狐狸骗乌鸦嘴里的肉，小孩子看了，不会同情被骗的乌鸦，反会羡慕善骗的狐狸。在我看来，学校发优惠券把孩子与家长诱骗到影院花不少钱看劣质恐怖电影，就是一则现实版的寓言，只是给孩子的启示或许不是羡慕狐狸，而是不信任狐狸，也早早地丧失了天真。

　　不管是不是因为屈服于更高权力的胁迫，学校与老师无疑是在演绎“自相矛盾”的寓言故事。老师教育孩子求真求善求美，成了孩子心中的权威，孩子们坚信老师是不会骗自己的，可现在发现自己上当了，不但不“4D”，还少儿不宜，还高价钱。正如寓言中所问：“以子之矛陷子之盾，何如？”教师的“示范”，会不会在孩子幼小的心灵里，埋下与真善美背离的种子？

　　孩子身处的物质世界，已经很难让他们相信童话世界的存在了。比如很多孩子最喜欢吃洋快餐，家长如今会告诉他们这里面有氢化油，不能吃。孩子们被迫不断发现，一样样美味的、美丽的东西，却常常隐伏着种种丑恶与谎言。而对本该纯净的孩子的精神世界的引领，如果也因教育者自身的丑恶与谎言而溃败，那么，未来的世界真的要比恐怖片更恐怖了。

　　而同为孩子重要教育者的家长，在此事中是不是完全无辜呢？如果从某些学校布置孩子写影评的作业要求来看，家长们似乎真是被强迫的，完全丧失了教育的选择权。但若从教育是一种公共服务品的属性来看，家长理当有拒绝权。家长若一切唯学校要求是从，那是无法体现被服务者拥有的权力的。让人吃惊的是，虽然在影院中很多孩子被丑陋恐怖的电影吓得闭上了眼睛，家长们还乖乖地陪孩子看完，而放映厅门外还有很多家长排几个小时的队伍在买票，这是何等荒唐的一幕。若要找个寓言故事来比附一下，我想“郑人买履”比较合适，一切以学校定的“尺度”为“尺度”，放弃了自我的价值评判能力，这也是某些市场利益得以轻易“嵌入”学校教育的一个根源吧。

　　在这个现实版的恐怖寓言中，最无厘头的自然是那“影评”。真想像不出“听话”“懂事”的小孩子们，写出了怎样惊世骇俗的影评。