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　　今天从幼儿园接了葫芦后去接一一妹妹，妹妹的班在二楼，葫芦在楼下就喊妹妹，被我给制止了，我说，“我们这样一叫妹妹，小宝宝就会跑到窗边来，就有可能出现dangerous”。葫芦可能不一定理解为啥我们在楼下喊小宝宝怎么会带来安全隐患呢，但是我们确实是经常这样给孩子“灌输”一些安全教育。

　　不光是大人们的言传身教，很多绘本也给爱阅读的葫芦兄妹埋下了安全的种子。这里面我要说的有斯凯瑞系列、《大卫，不可以》和《警官巴克尔和警犬葛瑞雅》。

　　《斯凯瑞》是我家最受欢迎的书，特别是葫芦，在3-5岁期间，不说是朝也看晚也看，那也是看的最多的童书。《斯凯瑞》的复杂图画中，包含了很多安全教育，我自己印象最深刻的，也是葫芦哈哈大乐的桥段有，压路车轧扁了三辆车（让我想到功夫里被周星驰踩扁的梁小龙的大脚）、油漆工们在湿漉漉的路上驾车事故，油漆满天飞舞；人行道上洒满的铁钉；抱着的高高的书本；摞着很高又不捆绑的货物；熨衣服时的火灾；开到火车道口不瞭望的汽车……很多的情景都在告诉我们安全很重要，我们每次看到这些除了跟孩子一起哈哈大笑外，也会顺便把正确的做法提一下。

　　《大卫，不可以》也是一本很好的儿童安全教育绘本，在一连串的NO封面之后，皆是儿童的不安全动作：

　　大卫踮着脚尖踩在椅子上，伸长胳膊够最高处的饼干；

　　大卫拖泥带草地回到家中；

　　大卫在溢满水的浴缸里玩耍；

　　大卫光着身子在户外；

　　大卫敲击厨具；

　　大卫玩食物，并吃很多东西，（孩子们的眼睛里）看起来未经仔细咀嚼；

　　大卫穿着大人的鞋在床上蹦跳……

　　《警官巴克尔和警犬葛瑞雅》倒是一本十足的“安全教育”的书，因为主人公和主人狗是一对进行校园安全教育的搭档——所以这本书会被用来作为“团队”和“协作”教育绘本，实际上从我和孩子们读的情形来看，他们能够很快接受的还是安全教育。写了100条安全提示的校园安全教育警官却没有能在校园里播下安全的种子（想想我们上学时，当学生的我们认真听过吗？），直到一只小狗在警官的身边生动形象卖力的表演后，孩子们因为对狗狗的喜爱从而听从并执行狗狗的安全意见！只有警官蒙在鼓里，还以为他的安全演讲大放异彩了呢。