宝贝别怕 爷爷陪你同桌读书》后续报道

　　酉阳一间群山环抱的乡村小学教室里，最近一年来每当上课时，总会出现一名老翁与一名学生同桌的情景。该老翁是在拾书旧读？不是，他在陪孙子念书（本报报网互动曾做报道）。11月9日，本报记者来到现场采访后，与班主任一道进行劝说。昨天，班主任证实称，该小孩已独立上学。

　　爷孙俩教室“同桌”一年

　　这名要求课堂陪伴的小学生叫洋洋（化名），今年6岁，家住酉阳县铜鼓乡清泉村，爷爷冉景湖今年65岁。洋洋目前在村子里的卓越狮子小学念一年级，该校坐落大山深处。

　　11月9日下午2点过，记者在洋洋所在的班级看到，他与同学们一道，正跟着班主任万迎芬老师拼读汉字。与洋洋同桌的爷爷则两眼盯着黑板，目光有些呆滞，偶尔也张嘴跟着念一下。一会儿，洋洋低头玩铅笔开小差，爷爷就轻抚他的头，提醒他上课认真些。

　　据万老师介绍，爷爷课堂“同桌”伴孙这事，至今已有一年多时间，经过不停劝说洋洋之后，最近几天才断断续续要求爷爷来陪。洋洋性格较内向，下课时只与爷爷玩耍。

　　跪求老师别撵伴读爷爷

　　万老师告诉记者，2009年9月份开学时，洋洋到该校读幼儿园，每天都要求爷爷坐在他桌子边，爷爷一旦离开，他马上跑出教室。“今年9月份，洋洋念小学一年级了，我想他不该再让爷爷陪伴了吧。”万老师说，没想到开学第一天，他照样要求爷爷课堂陪读。

　　万迎芬称，老人这样容易分散其他同学的注意力。有一天，爷爷刚被万老师请出教室，洋洋就跟着跑了出来，被爷爷打了一顿。

　　该班一名坐在教室前排靠门口的女生介绍说，当时她看到被打后的洋洋转身朝教室跑来，刚跑到教室门口，突然扑通一声跪了下来，对万老师哭着说，“你可以打我，但千万莫让爷爷离开。”洋洋还扇打自己耳光，称如果不让爷爷进教室，他就坚决不读书了。万老师被迫让步。

　　爷爷有些无奈地说，只有小学文化的他，一年来跟着孙子一起上学，潜移默化中自己也学到了一些东西，与孙子同桌是没办法的事，有时自己也显得很尴尬。

　　父亲被判刑母亲出走

　　洋洋的奶奶陈玉娥介绍说，自从孙子念幼儿园起，爷爷每天早上6点就要起床做饭，这时洋洋也跟着起床，与爷爷寸步不离。晚上睡觉也要拉着爷爷的手才睡得着。哪怕到了学校，如果爷爷不进教室，孙子也就一直站在教室外面。

　　谈起孙子的身世，陈玉娥声泪俱下。她说，洋洋刚满月，就被父母带到浙江打工。一年后，妈妈把他送回老家，交给爷爷奶奶后，便独自出走，至今未归。2006年洋洋的父亲在浙江慈溪犯抢劫罪被判死缓。“刚开始洋洋的妈妈每月还寄300元生活费回来，今年春节后再也没有她的消息了，也联系不上她。”陈玉娥叹息着说：“我们一天一天变老，将来娃儿该啷个办哦？”

　　经劝说开始独立上学

　　9日下午放学后，记者和万老师陪爷孙俩一起回家。“洋洋是一个听话的乖孩子，胆子大得很，不需要爷爷陪伴，能像其他小朋友一样上学。”万老师边走边夸奖洋洋。

　　记者也劝洋洋说：“你是一个小小男子汉，爷爷岁数大了，以后不要爷爷陪伴，你能一个人去上学吗？”洋洋抿了抿嘴，用稚嫩的声音说“能！”

　　大家边走边劝说洋洋，给他鼓劲壮胆。昨天，万迎芬告诉记者，洋洋一大早就独自赶到了学校，上课还很积极地举手发言呢。她说，如今她组织了一个6人小组对洋洋进行帮助，和他交流，做知心朋友。

　　新闻纵深

　　家庭变故

　　导致孩子缺失安全感

　　昨天，重庆天爱心理咨询中心资深心理治疗师陈娟博士分析认为，儿童是在与父母的互动中发展人格和客体关系的，健康的婴儿内心会一直有一个稳定的母亲形象在照顾他，即便是一个人的时候也不会害怕。洋洋在经历家庭变故后，带着创伤由先前的父母照顾转换成由爷爷奶奶照顾，这样他内心无法形成连贯稳定的客体意象，没有安全感，在新环境中很难适应。她建议洋洋的爷爷奶奶要更多地关心照顾他，要尝试与班主任老师多沟通，获得老师的理解。

　　本组稿件由首席记者 黄平 采写