省教育厅打出“组合拳”给初中生减负 6门学科“瘦身” 270个课时调整

　　2011年中考会相对简单些

　　通讯员 周洪波 时报记者 黄冉 文 高芸芸 制图

　　时报讯 昨天，省教育厅召开减轻中小学生过重课业负担情况通报会。记者获悉，省教育厅将打出“组合拳”，制定一系列制度切实保证减负。其中，语文、数学、英语等六门课教学内容全面瘦身，调整内容占总课时的10%；减掉过重机械重复的内容，2011年中考会相对简单一些。

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　　6学科教学内容全面瘦身

　　新课改的实施，总体上推动了我省教育教学水平的提高，但同时也存在一些问题，比如一些初中教师反映学科内容过多，教学要求过高，尤其是科学课，很多教师都觉得课时不够，规定的内容上不完。

　　针对这一问题，省教研室依据各学科课程标准及我省初中阶段学科现状，对我省目前使用的初中语文、数学、英语、科学、思想品德、历史与社会的教学内容进行了梳理。

　　“根据学科课程标准有没有要求、与小学或高中内容有没有重复、相关学科内容有没有交叉、学校是否具备教学条件等依据，我们对6门课的内容和要求进行了调整。”省教研室副主任柯孔标说，调整后，有超过270个课时的内容将不再作教学要求或调整为选教内容，占新课教学内容的10%。其中，华师大版《科学》有近1/5共64个课时得到调整，浙教版《科学》得到调整的内容也超过1/10共42个课时，具体的调整谋划正在制定中。

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　　减掉过重机械重复的内容

　　删减了那么多的课时，会不会影响学生今后高中和大学的学习？柯孔标表示不会，因为减掉的都是过重的、机械的、重复的内容，目的是减轻学生负担。

　　哪些教学内容将不作教学要求了呢？柯孔标说：“比如科学课中，要求学生制作DNA双螺旋模型。这个内容到了高中甚至大学更适合学生学，所以在这里就不作教学要求了。科学课中还有涉及到观测星象的内容，但很多学校没有天文望远镜，不具备教学条件；还有语文课中涉及比较偏历史方面的文章，和历史课的内容有交叉，也不作语文课的教学要求了。”

　　调整后不作教学要求的内容，在统一的考试中也不作要求，也就意味着，2011年的中考会简单一些，因为要考的内容少了。

　　具体调整课程下周公布。

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　　初中毕业考难度系数为0.75

　　初中毕业生学业考试是衡量初中生学业水平的主要依据，也是高中学校招生的重要依据之一。

　　为此，省教育厅将建立初中毕业生学业考试试卷质量评估制度，重点评价试题是否符合《考试说明》的要求，难度控制是否得当，有否出现政治性、科学性错误，对初中教学能否发挥正确导向等。

　　“一般中考的难度系数在0.75左右，也就是说，平均分要在75分左右。”柯孔标说。

　　评估采用自评与集中评议相结合的方式进行，省教育厅将每年组织专家对全省的初中毕业生学业考试试卷质量开展评估。对命题中出现较大问题、造成不良反响的单位，将回收其命题权。

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　　负担重不重大家来评判

　　省教育厅将建立义务教育阶段中小学生课业负担征求意见制度，让大家来评判。

　　学生课业负担征求意见的对象包括上级主管部门、街道(乡镇)政府相关单位，学生、学生家长代表及全体教师；征求方式包括发放问卷调查，召开征求意见会，设置征求意见箱、征求意见电话和电子邮箱等。

　　学校有没有严格按照课程计划开齐开足规定课程，有没有随意加深课程难度、加快新课进度，是否严格按要求控制作业量等，都是征求内容。

　　此外，省教育厅要求中小学校今后建立学校层面的“负担”情况家庭抽样反馈点，每周提供一次“负担”情况调查表，调查内容包括学生晚上上床睡觉时间、早上起床时间、班主任要求到校时间等。调查表由家长或学生填写，无记名投入学校的校长信箱，帮助学校领导更好地了解学生的课业负担状况，采取针对学生的改进策略。